12
24
=
12+24
24+()
=6÷
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:本題根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分析完成即可:分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變.
解答: 解:24÷12=2,
24×2=48,
12÷6=2,
24÷2=12,
即:
12
24
=
12+24
24+48
=6÷12.
故答案為:48、12.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是張?zhí)m四年級(jí)下期五次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī):
次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
成績(jī)/分 75 83 80 95 97
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖.

(2)第
 
次到第
 
次成績(jī)上升最快.
(3)張?zhí)m四年級(jí)下期數(shù)學(xué)成績(jī)整體趨勢(shì)是
 

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè),張?zhí)m第六次數(shù)學(xué)測(cè)試可能會(huì)得
 
分.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各題,能簡(jiǎn)便計(jì)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.
36÷1.5-2.5×1.4                       
4.5×99+4.5
5
8
-
3
5
+
3
8
-
2
5
                      
3
5
÷[(
1
5
+
1
3
)÷
2
9
].

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算:
10與3.5除0.7的商相加,所得的和乘0.2,積是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)調(diào)查情況完成統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算
如表是某學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生在一個(gè)周末上網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)表.
年級(jí)
人數(shù) 38 40 43 47
某學(xué)校學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)圖
(1)涂一涂,完成統(tǒng)計(jì)圖.
(2)這個(gè)周末三至六年級(jí)平均每個(gè)年級(jí)上網(wǎng)的人數(shù)是多少?
(3)請(qǐng)自己提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的格子圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米.盡量利用格點(diǎn)和格線,畫(huà)出符合要求的圖形.
(1)畫(huà)一個(gè)面積是12平方厘米的平行四邊形.這個(gè)平行四邊形的底是
 
厘米,與它對(duì)應(yīng)的高是
 
厘米.
(2)以平行四邊形的任意一條邊為直徑,畫(huà)一個(gè)圓.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲地到乙地客車需要行12小時(shí),貨車需要的時(shí)間是客車的
5
6
,如果兩車從甲乙兩地相向開(kāi)出,需要多少小時(shí)才能相遇?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一根4米長(zhǎng)的木料,鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段,鋸了6次,每段占全長(zhǎng)的
(   )
(   )
,每段長(zhǎng)
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣簡(jiǎn)便怎樣算
3
4
+
5
6
-
5
8
                 
5
7
+
1
4
-
9
14
             
4
3
-(
2
5
+
3
10
4
7
+1.7+8.3+
3
7
            
9
7
+
1
8
+
3
8
+
5
7
           
1
4
+
1
3
+
1
4
+
2
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案