3.15,3.51,5.31,5.13這四個(gè)數(shù)中最小的是3.15.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):小數(shù)大小的比較
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:根據(jù)小數(shù)大小比較的方法:先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大,整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個(gè)數(shù)就大….據(jù)此解答.
解答: 解:根據(jù)以上分析知:3.15<3.51<5.13<5.31,故最小的是3.15.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)大小比較方法的掌握情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶,隨手撈出10條魚(yú)的質(zhì)量如下:(單位kg)
0.1,0.8,0.9,1.2,1.3,0.8,0.9,1.1,1.2,0.8,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
,
眾數(shù)是
 

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把式子9+9+9+9+9改寫(xiě)成乘法式子是:
 

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長(zhǎng)不變,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與寬成正比例.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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三位小數(shù)減去兩位小數(shù),所得的差是
 
位小數(shù).

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一個(gè)半圓的直徑是d它的周長(zhǎng)是
 

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一節(jié)課40分鐘,8:20上課,
 
下課.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16的因數(shù)有
 
,24的因數(shù)有
 
,16和24的公因數(shù)有
 
,它們的最大公因數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要能明顯的看出一位病人體溫變化情況,應(yīng)繪制( 。┙y(tǒng)計(jì)圖.
A、條形B、折線C、扇形

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同步練習(xí)冊(cè)答案