用4、5、7這三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)有
 
，其中，2的倍數(shù)有
 
，5的倍數(shù)有
 
．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的排列、組合,2、3、5的倍數(shù)特征
專題：數(shù)的整除
分析：此題可先分類列舉：①“4”開(kāi)頭，②“5”開(kāi)頭，③“7”開(kāi)頭，列舉出每類中的兩個(gè)數(shù)，就可求出不同的三位數(shù)有幾個(gè)．然后根據(jù)列出來(lái)的三位數(shù)，個(gè)位是偶數(shù)4的就是2的倍數(shù)；個(gè)位是5的即為5的倍數(shù)．據(jù)此解答．
解答： 解：①“4”開(kāi)頭，有457、475；
②“5”開(kāi)頭，有547、574；
③“7”開(kāi)頭，有745、754；
其中，2的倍數(shù)由574、754；5的倍數(shù)有 745、475；
故答案為：457、475、547、574、745、754；574、754；745、475．
點(diǎn)評(píng)：此題采取列舉的方法解答，按一定順序，防止遺漏．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)圓錐體等底等高，它們的體積一定相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＞”“＜”或“=”
5.72×0.99
 
5.72            		 118÷1.01
 
118
6×0.9
 
3.6÷0.9          		 0.1米
 
1厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小胖在計(jì)算除法時(shí)不小心在被除數(shù)的后邊多寫(xiě)了一個(gè)0，結(jié)果商得到1200，正確的商應(yīng)該是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一件衣服，先在原價(jià)上漲價(jià)了
1
5
，后來(lái)又在漲價(jià)后的價(jià)格上降價(jià)了
1
5
，這時(shí)的價(jià)格和原價(jià)一樣．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一根280厘米的鐵絲圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是
 
厘米，面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，它們的和是一個(gè)小于50的奇數(shù)，如果它們的和是 11的倍數(shù)這兩個(gè)數(shù)是
 
和
 
，它們的積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大樹(shù)高度15
 
，蠟筆長(zhǎng)1
 
，數(shù)學(xué)課本大約厚1
 
，一枚郵票的面積是4
 
，一塊黑板的面積是4
 
，一塊手帕的面積約是6
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，周長(zhǎng)（　�。�
A、變大B、變小C、不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案