有兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，它們的和是20，積是51．這兩個(gè)質(zhì)數(shù)較大的一個(gè)是
17
17
．
分析：根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)的方法，把51分解質(zhì)因數(shù)即可．
解答：解：把51分解質(zhì)因數(shù)：
51=3×17，
答：這兩個(gè)質(zhì)數(shù)中較大的一個(gè)是17．
故答案為：17．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解質(zhì)數(shù)的意義，掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?紹興縣）下面是明明在一次練習(xí)中做的4道題，請(qǐng)你思考，他做對(duì)了多少題？（　�。�
①（0）既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
②把4米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段，每段占全長(zhǎng)的
4
5
．
③周長(zhǎng)10厘米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是3：2，則它的面積是6平方厘米．
④兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相乘，所得的積會(huì)有（4）個(gè)因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相乘的積，它的約數(shù)有（　　）個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8=3+5，是兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)之和，求一個(gè)最小的自然數(shù)，使它能有兩種不同質(zhì)數(shù)之和
16=3+13=5+11
16=3+13=5+11
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相乘的積，它的約數(shù)有_____個(gè)．


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面是明明在一次練習(xí)中做的4道題，請(qǐng)你思考，他做對(duì)了多少題？
①（0）既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
②把4米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段，每段占全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式．
③周長(zhǎng)10厘米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是3：2，則它的面積是6平方厘米．
④兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相乘，所得的積會(huì)有（4）個(gè)因數(shù)．


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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