至少再來
 
人才能正好分完.
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)3的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù);2+2=4,4不是3的倍數(shù),即22人每3個(gè)人一組不能正好分完;2+4=6,6是3的倍數(shù),即至少24人才能正好分完,至少再來24-22=2(人),才能正好分完.
解答: 解:根據(jù)3的倍數(shù)特征,至少再來2人,即22+2=24(人)才能被3整數(shù),
即3個(gè)人一組正好分完.
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):此題是考查3的倍數(shù)特征,屬于基礎(chǔ)知識(shí),要掌握.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)猴子摘桃子,第一只摘了56個(gè),第二只摘了20個(gè),如果每次從第一只小猴那里拿出3個(gè)給第二只小猴,拿幾次才能使兩只小猴的桃子一樣多.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一年級(jí)(4)班的學(xué)生進(jìn)行了一次春游,午飯時(shí)每兩人合用一只飯碗,三人合用一只菜碗,四人合用一只湯碗,共用了65只碗.一年級(jí)(4)班的學(xué)生共有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算下面各題.
89×202≈

139×48≈

307×53≈

713×49≈
208×19≈ 396×39≈ 59×302≈ 79×502≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)長方體分成幾個(gè)小長方體后,體積
 
,表面積
 

A.不變           B.比原來大了          C.比原來小了.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅的媽媽在八折區(qū)購買了一件原價(jià)300元的上衣,又在七折區(qū)以現(xiàn)價(jià)120元購買了一條裙子,小紅的媽媽共付出
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按一定得規(guī)律在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)臄?shù).6.25,2.5,1,
 
,
 
,0.064.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正比例是
 
一定,它的圖象是一條通過
 
點(diǎn)的
 
線;反比例是
 
一定,它的圖象是一條
 
線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們用手?jǐn)Q水龍頭屬于
 
現(xiàn)象.

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