如圖是某地降水量統(tǒng)計(jì)圖. 
(1)1996年降水量是多少?1999年呢?
(2)降水量最多的是哪一年?最少的呢?
(3)這七年的平均降水量是多少?
(4)降水量最多的那一年比最少的那一年多百分之幾?
考點(diǎn):以一當(dāng)五(或以上)的條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:這是一幅表示某地年降水量的條形統(tǒng)計(jì)圖;縱軸上的數(shù)據(jù)表示降水量,單位是毫米,每格代表200毫米,橫軸上的數(shù)據(jù)表示年份;
(1)、(2)可以通過圖即可看出每年的降水量是多少毫米,哪年降水量最多,是多少毫米,哪年降水量最少,是多少毫米;
(3)求7年的平均降水量,先求出7年的降水總和,然后除以7即可;
(4)求降水量最多的那一年比最少的那一年多百分之幾,把最少的那一年的降水量看作單位“1”,根據(jù)“(大數(shù)-小數(shù))÷單位“1”的量”解答即可.
解答: 解:如圖,

(1)如1996年降水量是920毫米,1999年降水量是670毫升;
(2)由圖可知:1998年的降水量最多,是1005毫米;1999年的降水量最少,是670毫米;
(3)(920+860+1005+670+704)÷7
=4159÷7
≈594(毫米)
答:這七年的平均降水量是594毫米;
(4)(1005-670)÷670
=335÷670
=50%
答:降水量最多的那一年比最少的那一年多50%.
點(diǎn)評(píng):此題是考查條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),如何從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息.
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畫出圖形指定底邊上的高.

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用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題:
8
17
23
+5
1
4
-6
17
23
+0.75;            
3
3
4
×8-3
3
4
+3×3.75;
3.07-(3.07-1.8);
9
3
4
+99
3
4
+999
3
4
+9999
3
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0.375=6:
 
=
()
80
=27÷
 
=
 
%

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一個(gè)長方形的寬增加4厘米后,變成了正方形,這時(shí)面積增加了200平方厘米,求原來長方形的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算:
0.8÷0.4=2.5÷5=12.6÷3=
2.5×4=20×0.5=10-4.5=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是六(3)班期末考試數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)圖.

(1)該班共有學(xué)生
 
人;
(2)分?jǐn)?shù)在
 
 
的人數(shù)最多,占全班人數(shù)的
 
%;
(3)這次考試的及格率是
 
%;如80分以上為優(yōu)秀,優(yōu)秀率是
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
300×6=63×0=80-54=2600+400=
350-180=82×2≈198×5≈7200-2000=
1
1
2
+
1
2
=
7
8
-
1
8
=
1-
2
3
=
14÷3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從下面提供的A、B組信息(條件)里各挑選出一個(gè),再配上一個(gè)你提出的問題,編成一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,再解答.
A組                               B組
①五年級(jí)一班有男生25人           ①女生人數(shù)比男生人數(shù)少
1
5

②五年級(jí)一班有女生20人           ②男生人數(shù)比女生人數(shù)多
1
4

                              ③男生人數(shù)占全班人數(shù)的
5
9

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