小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用
（2，5）
（2，5）
來表示，用（6，1）表示的同學(xué)坐在第
6
6
列第
1
1
行．
分析：根據(jù)題意得出數(shù)對表示位置的方法第一個數(shù)表示所在列，第二個數(shù)表示所在行；據(jù)此解答即可．
解答：解：因為數(shù)對表示位置的方法是第一個數(shù)表示所在列，第二個數(shù)表示所在行；
所以小星坐在第2列第5行，用（2，5）來表示；
用（6，1）表示的同學(xué)坐在第6列第1行．
故答案為：（2，5）；6，1．
點評：此題主要考查靈活利用數(shù)對表示位置的方法解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?中山市模擬）小明坐在教室的第4列第6行，用數(shù)對表示是
（4，6）
（4，6）
．小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對表示是（3，5），表示小明坐在教室的
第3列第5行
第3列第5行
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用數(shù)對表示是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（2，5）來表示，用（6，1）表示的同學(xué)坐在第
6
6
列第
1
1
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（2，5）來表示，用（6，1）表示的同學(xué)坐在第________列第________行．

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