16.計(jì)算
$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{1}$=$\frac{13}{11}$-$\frac{1}{11}$=0.75+$\frac{1}{4}$=
$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$=6-$\frac{1}{7}$-$\frac{6}{7}$=$\frac{3}{11}$+$\frac{9}{11}$-$\frac{1}{11}$=$\frac{4}{13}$+$\frac{7}{9}$-$\frac{4}{13}$=$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{9}$+$\frac{3}{9}$=

分析 根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,據(jù)此解答.

解答 解:

$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$=1$\frac{4}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{2}{7}$$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{1}$=1$\frac{5}{9}$$\frac{13}{11}$-$\frac{1}{11}$=$\frac{12}{11}$0.75+$\frac{1}{4}$=1
$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{30}$6-$\frac{1}{7}$-$\frac{6}{7}$=5$\frac{3}{11}$+$\frac{9}{11}$-$\frac{1}{11}$=1$\frac{4}{13}$+$\frac{7}{9}$-$\frac{4}{13}$=$\frac{7}{9}$$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{9}$+$\frac{3}{9}$=$\frac{5}{9}$

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算能力,在計(jì)算時(shí)要細(xì)心.

練習(xí)冊系列答案
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6.我班59個(gè)人,要站成方隊(duì),至少要增加A人或減少C人.
A.5   B.7    C.10    D.8.

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7.直接寫出得數(shù).
$\frac{7}{9}$-$\frac{7}{9}$=5-$\frac{5}{7}$=$\frac{5}{14}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{6}{7}$+$\frac{7}{6}$-$\frac{6}{7}$+$\frac{7}{6}$=
3-$\frac{1}{7}$+$\frac{6}{7}$=2-$\frac{3}{8}$-$\frac{5}{8}$=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$=0.625-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{a}$-$\frac{1}$=

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4.下面這些分?jǐn)?shù),( 。┠芑捎邢扌(shù).
A.$\frac{4}{5}$B.$\frac{5}{22}$C.$\frac{7}{15}$D.$\frac{4}{9}$

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11.五年級三班的同學(xué)站隊(duì),4人一排,5人一排,6人一排都余3人.已知五年級三班學(xué)生超過60人,不到70人,問五年級三班共有多少人?

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1.將兩張長6厘米、寬3厘米的長方形紙拼一拼,可以拼成一個(gè)正方形,也可以拼成一個(gè)長方形,它們的面積都是36平方厘米.周長分別是24厘米或30厘米(提醒:可以先畫圖,再思考)

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8.把一張長方形的紙對折三次,每份是這個(gè)長方形的( 。
A.三分之一B.六分之一C.八分之一D.四分之一

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13.求陰影部分的面積.

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