【題目】花園小學(xué)六年級同學(xué)參加“古詩文誦讀”比賽的有200多人,獲一等獎占了參賽總?cè)藬?shù)的,獲二等獎的占參賽總?cè)藬?shù)的,獲三等獎的同學(xué)占了參賽總?cè)藬?shù)的。那么沒有獲獎的同學(xué)有多少人?
【答案】68人
【解析】由“獲一等獎?wù)剂藚①惪側(cè)藬?shù)的”可知,就是把參賽總?cè)藬?shù)看作單位“1”,平均分成7份,獲一等獎的人數(shù)占了其中的一份。也就是說參賽總?cè)藬?shù)是獲一等獎同學(xué)人數(shù)的7倍;由此類推可得出,參賽總?cè)藬?shù)也應(yīng)該是5和3的倍數(shù),即參賽總?cè)藬?shù)是3、5、7的公倍數(shù),且要符合200多人這個條件,應(yīng)該是210人。
從總?cè)藬?shù)中依次減去獲一、二、三等獎的人數(shù),就可得出不有獲獎的人數(shù)了。
解:3、5、7這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是105。
因為參賽總?cè)藬?shù)是200多人,所以總?cè)藬?shù)是105×2=210(人)
=
=68(人)
答:沒有獲獎的同學(xué)有68人。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種品牌的電腦一、二、三、四季度銷售情況如圖。
(1)甲品牌電腦第一季度的銷售量比第四季度的多多少臺?
(2)哪種品牌電腦四個季度的銷售總量大?
(3)乙品牌電腦哪個季度的銷售量最大?
(4)請你根據(jù)統(tǒng)計圖,分析一下乙品牌電腦的銷售趨勢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人參加某體育項目訓(xùn)練,為了便于研究,把最近五次訓(xùn)練成績分別用實線和虛線連結(jié),如圖,下面結(jié)論錯誤的是( )。
A.乙的第二次成績與第五次成績相同 B.第三次測試甲的成績與乙的成績相同
C.第四次測試甲的成績比乙的成績多2分 D.五次測試甲的總成績比乙的總成績高
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面每個方格表示1平方厘米,請你畫出面積是16 平方厘米但形狀不同的長方形,你能畫幾個?請先完成下面表格,再畫圖,看看有什么發(fā)現(xiàn)?
我是這樣想的:
長/厘米 | 寬/厘米 | 面積/平方厘米 | 周長/厘米 |
16 | 1 | 16 | 34 |
… | … | … | … |
我是這樣畫的:
我發(fā)現(xiàn)了:面積相等的長方形,當(dāng)長、寬 時,周長最短.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六年級三班有男同學(xué)30人,女同學(xué)20人。一節(jié)體育課上,黃老師把全班同學(xué)分男、女兩個大組,進行籃球練習(xí)。黃老師拿來15個籃球,你認為這些籃球要樣分才比較合理?(算出具體的分配過程)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲轉(zhuǎn)動指針,乙猜指針停在哪一個數(shù)字上.如果乙猜對了,乙獲勝,如果乙猜錯了甲獲勝.
(1)這個游戲公平嗎?為什么?
(2)現(xiàn)在有以下幾種猜數(shù)方法,你覺得哪一種對雙方都公平?請你說明理由.
A.大于3的數(shù) B.不小于3的數(shù) C.單數(shù) D.是3的倍數(shù).
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