,這兩個(gè)立體圖形,需要
 
個(gè)小正方體搭成,從正面看,兩個(gè)圖形都可以看到
 
個(gè)小正方形,只是第一個(gè)圖形是一層,而第二個(gè)圖形是兩層,
 
個(gè)在上面,
 
個(gè)在下層.從上面看,第一個(gè)圖形能看到
 
個(gè)小正方形,第二個(gè)圖形只看到
 
個(gè)小正方形.從右面看,第一個(gè)圖形只能看到
 
個(gè)小正方形,第二個(gè)圖形可以看到
 
個(gè)小正方形.
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專題:圖形與位置
分析:觀察圖形可知,這兩個(gè)圖形都是由4個(gè)小正方體組成的,據(jù)此觀察出它們的三視圖,即可解答問(wèn)題.
解答: 解:這兩個(gè)立體圖形,需要 8個(gè)小正方體搭成,
從正面看,兩個(gè)圖形都可以看到 3個(gè)小正方形,只是第一個(gè)圖形是一層,而第二個(gè)圖形是兩層,1個(gè)在上面,2個(gè)在下層.
從上面看,第一個(gè)圖形能看到 4個(gè)小正方形,第二個(gè)圖形只看到 3個(gè)小正方形.
從右面看,第一個(gè)圖形只能看到 2個(gè)小正方形,第二個(gè)圖形可以看到 3個(gè)小正方形.
故答案為:8;3;1;2;4;3;2;3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三年級(jí)同學(xué)去果園勞動(dòng),男同學(xué)有48名,女同學(xué)56名,每4名同學(xué)分為一組,可以分成多少組?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上“>““<“或“=“
8千米
 
6000米      2米
 
2分米       6毫米
 
4厘米  
4厘米
 
4分米       9分米
 
2米       32米+10米
 
50米   
300分米
 
300厘米   5厘米
 
7毫米     9毫米
 
3厘米
18毫米
 
1分米      34毫米
 
9厘米     1米
 
100厘米
60毫米
 
6厘米      8分米
 
90厘米     3分米
 
23毫米  
5毫米
 
1厘米-2毫米       1米50厘米
 
1米5分米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2米2=
 
分米2=
 
厘米2
30分米2=
 
2    
3.5米2=
 
2
 
分米2
3公頃8平方米=
 
平方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

k和y是兩種相關(guān)聯(lián)的量,若k=5y,則k和y成反比例.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果a÷b=3,那么3a÷b=9.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5:30時(shí),時(shí)針和分針的夾角是
 
度,3時(shí)整,時(shí)針和分針的夾角是
 
度.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.15時(shí)=
 
時(shí)
 
分.
2.5公頃=
 
平方米
4 200千克=
 
噸.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等底等高的圓柱體和圓錐體,如果圓柱體的體積是36cm3,那么圓錐體的體積是
 
cm3;如果圓錐體的體積是36cm3,那么圓柱體的體積是
 
cm3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案