解放軍執(zhí)行行軍任務(wù)，部隊(duì)從某地出發(fā)，每小時(shí)行12千米，7小時(shí)后通信員騎摩托車(chē)以每小時(shí)54千米的速度追趕部隊(duì)傳達(dá)命令，通信員幾小時(shí)可以追上部隊(duì)？
考點(diǎn)：追及問(wèn)題
專(zhuān)題：行程問(wèn)題
分析：通信員開(kāi)始追時(shí)，隊(duì)伍離通信員12×7=84千米，又通訊員與隊(duì)的速度差是每小時(shí)54-12千米，則通訊員需要84÷（54-12）小時(shí)追上隊(duì)伍．
解答： 解：（12×7）÷（54-12）
=84÷12
=2（小時(shí)）
答：需要2小時(shí)才能追上．
點(diǎn)評(píng)：本題體現(xiàn)了追及問(wèn)題的基本關(guān)系式：路程差÷速度差=追及時(shí)間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾個(gè)朋友一起去超市采購(gòu)，超市里一包牛板筋3元錢(qián)，一袋醬牛肉8元錢(qián)．如果每人買(mǎi)4包牛板筋、2袋醬牛肉，還能剩下8元錢(qián)．如果每人買(mǎi)2包牛板筋、3袋醬牛肉，就會(huì)缺少4元錢(qián)．請(qǐng)問(wèn)：一起去超市的共有幾人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)用12根木棍組成的圖形，最少要去掉幾根木棍，才能使余下的圖案中不包含正方形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，五條線段依次首尾相連組成了一個(gè)五角星．問(wèn)：∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于多少度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華有數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)一共70本，其中數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的數(shù)量之和是英語(yǔ)書(shū)的4倍，數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)數(shù)量之和比語(yǔ)文書(shū)的3倍少2本．那么小華有幾本數(shù)學(xué)書(shū)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩地相距400千米，甲、乙兩車(chē)分別從A、B同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲車(chē)的速度為每小時(shí)60千米，乙車(chē)的速度為每小時(shí)40千米，請(qǐng)問(wèn)：
（1）從出發(fā)算起，多久后甲、乙兩車(chē)第一次相距100千米？
（2）從出發(fā)算起，多久后甲、乙兩車(chē)第二次相距100千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車(chē)同時(shí)從東、西兩地出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)行36千米，乙每小時(shí)行30千米，兩車(chē)在距離中點(diǎn)9千米處相遇，求東、西兩地間的距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一堆磚塊，第一天搬走的比剩下的多
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，那么剩下的占總數(shù)的
 
分之
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校運(yùn)來(lái)125個(gè)桃和若干個(gè)梨，分別平分給每位老師，最后剩下一些梨和桃不夠分，這時(shí)又運(yùn)來(lái)了26個(gè)水果（桃梨若干），和之前剩下的水果湊在一起，再平分給老師，每個(gè)老師多分得3個(gè)水果（每位老師的桃數(shù)相同，梨數(shù)相同）．最后又運(yùn)來(lái)40個(gè)水果（桃梨若干），但是發(fā)現(xiàn)所剩的桃和梨競(jìng)不夠每位老師同時(shí)多拿一個(gè)，那么第一次分后剩下了多少個(gè)梨？

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同步練習(xí)冊(cè)答案