11．下面（　�。┻x用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適．
A．描述六（1）班同學(xué)體重分組的分布情況
B．描述從一年級(jí)到六年級(jí)的平均體重變化情況
C．描述體重組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：
A、描述六（1）班同學(xué)體重分組的分布情況，適合用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；
B、描述從一年級(jí)到六年級(jí)的平均體重變化情況，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；
C、描述體重組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況，適合應(yīng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1．直接寫得數(shù)
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{8}$+$\frac{3}{8}$=5×$\frac{7}{10}$=10÷$\frac{5}{7}$=
$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{4}$=1-$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{3}$×9+9×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{5}$÷2÷$\frac{1}{5}$=

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2．分子是5，分母是7的分?jǐn)?shù)是$\frac{5}{7}$．

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19．飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)雞257只，養(yǎng)鴨152籠，每籠4只．飼養(yǎng)場(chǎng)共養(yǎng)雞鴨多少只？？

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6．花籃里玫瑰花和百合花枝數(shù)的比是4：5，玫瑰花比百合花少$\frac{（）}{（）}$，百合花比玫瑰花多25%．

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16．解方程．
x÷$\frac{3}{5}$=$\frac{5}{6}$ 
x+15%x=115                
x-$\frac{2}{5}$x=120．

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3．操作平臺(tái)  

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20．在☆÷9=7…△中，△最大可以是8，這時(shí)☆是71．

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1．直接寫得數(shù)．
$\frac{7}{12}$+$\frac{11}{12}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=0.5+$\frac{1}{3}$=$\frac{8}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{1}{9}$=
$\frac{17}{12}$-1=$\frac{9}{13}$-$\frac{4}{13}$=0.13=3-$\frac{2}{9}$-$\frac{7}{9}$=

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