把一個(gè)大長(zhǎng)方形分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形，它的面積不變，周長(zhǎng)變了．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：把長(zhǎng)方形平均分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形后，面積不變，還等于原長(zhǎng)方形的面積；但是周長(zhǎng)比原來(lái)增加了兩條原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)或者是寬，所以小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于原來(lái)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的一半與一條長(zhǎng)（或?qū)挘┑暮�，�?jù)此即可判斷．
解答：解：如圖：長(zhǎng)方形平均分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形后，面積大小不變；
周長(zhǎng)比原來(lái)增加了兩條原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)或者是寬，所以小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于原來(lái)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的一半與一條長(zhǎng)（或?qū)挘┑暮�，原題說(shuō)法正確．

故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確切割后的小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和比原來(lái)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)增加了2條邊長(zhǎng)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)周長(zhǎng)是10厘米的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形，它們周長(zhǎng)的和是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自己畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，再在其中畫(huà)一條線(xiàn)段，把這個(gè)長(zhǎng)方形分成一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)梯形，這個(gè)梯形中最大的角度是
135
135
度．量出其中兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)，標(biāo)在圖上相應(yīng)的位置，分別算出等腰直角三角形和梯形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形圖形的周長(zhǎng)是30厘米，把它分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形，它們周長(zhǎng)的和原長(zhǎng)方形周長(zhǎng)比較，結(jié)果是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

把一個(gè)周長(zhǎng)是10厘米的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形，它們周長(zhǎng)的和是


  1. A.
    變大
  2. B.
    不變
  3. C.
    變小
  4. D.
    無(wú)法確定

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