分?jǐn)?shù)是8的假分?jǐn)?shù)有
8
8
個(gè)，分母是8的最小假分?jǐn)?shù)是
8
8
8
8
分母是8的真分?jǐn)?shù)有
7
7
個(gè)．
分析：在分?jǐn)?shù)中，分子小于分母的分?jǐn)?shù)為真分?jǐn)?shù)；分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)．據(jù)此分析填空即可．
解答：解：根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義可知，
分子是8的假分?jǐn)?shù)的分母≤8，
即分母的取值范圍為1～8，則分?jǐn)?shù)是8的假分?jǐn)?shù)有 8個(gè)；
分母是8的最小假分?jǐn)?shù)分子≥8，則分母是8的最小假分?jǐn)?shù)是
8
8
；
根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義可知，分母是8的真分?jǐn)?shù)的分子＜8，
即分子的取值范圍是1～7，
則分母是8的真分?jǐn)?shù)有 7個(gè)．
故答案為：8，
8
8
，7．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的意義確定分子或分母的取值范圍是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在
11
9
，
7
2
，
2
3
，
3
4
，
9
9
，
6
9
這些分?jǐn)?shù)中，真分?jǐn)?shù)有
2
3
、
3
4
、
6
9
2
3
、
3
4
、
6
9
，假分?jǐn)?shù)有
11
9
、
7
2
、
9
9
11
9
、
7
2
、
9
9
，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有
2
3
、
11
9
、
7
2
、
3
4
2
3
、
11
9
、
7
2
、
3
4
，同分母分?jǐn)?shù)有
11
9
、
6
9
、
9
9
11
9
、
6
9
、
9
9
，分母是8的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是
2
2
，分母是9的所有真分?jǐn)?shù)的和是
4
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

分?jǐn)?shù)是8的假分?jǐn)?shù)有________個(gè)，分母是8的最小假分?jǐn)?shù)是________分母是8的真分?jǐn)?shù)有________個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個(gè)，也是4個(gè)。
[     ]
（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
[     ]
（3）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
[     ]
（4）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
[     ]
（5）兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
[     ]
（6）把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
[     ]
（7）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
[     ]
（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
[     ]
（9）中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
[     ]
（10）假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：填空題

按要求寫出下列各分?jǐn)?shù)。
（1）分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)：（    ）。     
（2）分母是8的最小假分?jǐn)?shù)是（    ），最小帶分?jǐn)?shù)是（    ）。  
（3）用26的因數(shù)組成的真分?jǐn)?shù)有（    ）。     
（4）用3，4，5組成的最小帶分?jǐn)?shù)是（    ），最大帶分?jǐn)?shù)是（    ）。（分?jǐn)?shù)部分是真分?jǐn)?shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案