把5米長的鋼筋鋸成一樣長的12段，每段占全長的
(      )
(      )
，每段長
(     )
(     )
米．如果鋸斷鋼筋2次需6分鐘，把這根鋼筋鋸成8段共需
 
分鐘．
考點(diǎn)：植樹問題,分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：植樹問題
分析：把5米長的鋼筋鋸成一樣長的12段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即這根5米長的鋼筋當(dāng)做單位“1”平均分成12份，其中一份占全長的1÷12=
1
12
，每段長為5×
1
12
=
5
12
米；將這根鋼筋鋸成8段需要鋸8-1=7次，鋸一次需要6÷2=3分鐘，7次需要3×7=21分鐘．
解答： 解：每份占全長的：1÷12=
1
12
；
每段長為5×
1
12
=
5
12
（米）；
這根鋼筋鋸成8段共需：
（6÷2）×（8-1）
=3×7
=21（分鐘）．
故答案為：
1
12
，
5
12
，21．
點(diǎn)評：本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義和鋸木頭問題，解決此題關(guān)鍵是理解鋸的次數(shù)比段數(shù)少1，段數(shù)比次數(shù)多1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

30的25%加上
 
等于10．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面各題，你喜歡怎樣算就怎樣算．
12×75-208÷13  　 6.68×5.13+6.68×4.87      3-
10
21
×
3
2
-
2
7
4
5
-
1
3
÷
7
15
7
12
×（
5
6
-
3
8
÷
3
4
）　　　    
17
20
÷[15×（
2
5
+
1
6
）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計(jì)算．
125×31×8        （25+62）×4           125×9        
72×99 124×6+6×126       3.2+6.7+6.8+3.3          
72.8-24.6-15.4 29×99+29           2000÷8÷125．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一間房子鋪了50塊邊長是8分米的正方形地磚，這間房子的面積是多少平方分米？合多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根長10米的繩子繞一棵樹干3圈后，余0.58米．這棵樹干的橫截面積是多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各題，能簡算的要簡算．
5.69+25+4.31+75          99×68             126×99+126
183-120÷40×6           2000÷125÷8        9.14-1.43-4.57．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是廣安縣縣城區(qū)2002-2006年每一百人手機(jī)平均擁有量情況統(tǒng)計(jì)圖． 
（1）2002-2006年每一百人手機(jī)平均擁有量增加了
 
臺．
（2）
 
年到
 
年手機(jī)平均擁有量增長的幅度最大．
（3）根據(jù)這樣的發(fā)展趨勢，你能預(yù)測2007年廣安縣縣城區(qū)每一百人手機(jī)平均擁有量大約是
 
臺．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上樂樂用面積為1平方厘米的小正方形拼成了如下的兩個(gè)圖形．
（1）從數(shù)學(xué)的角度看，圖A和圖B的相同特點(diǎn)有
 
．（請?zhí)睢靶蛱枴保?br />A．都是長方形   B．周長相等   C．面積相等   D．都有銳角
（2）從數(shù)學(xué)的角度，描述圖A和圖B的兩個(gè)不同的特點(diǎn)．
（3）如果給你4個(gè)面積1平方厘米的正方形，你能拼出兩個(gè)周長一樣的圖形嗎？把你拼的畫出來．

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同步練習(xí)冊答案