3.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
6.3>6.030       0.1米>1厘米       
23×16+23×14=23×(16+14)2.02>2.009       
16.02<16.20                25×24=25×4×6

分析 (1)(4)(5)按照小數(shù)比較大小的方法判斷即可;
(2)首先統(tǒng)一單位,然后根據(jù)小數(shù)比較大小的方法判斷即可;
(3)根據(jù)乘法分配律判斷即可;
(6)根據(jù)乘法結(jié)合律判斷即可.

解答 解:根據(jù)小數(shù)比較大小的方法,可得

6.3>6.030       0.1米>1厘米       
23×16+23×14=23×(16+14)2.02>2.009       
16.02<16.20                25×24=25×4×6
故答案為:>、>、=、>、<、=.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用,以及乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用,要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.a(chǎn)比一個(gè)數(shù)的5倍少3,這個(gè)數(shù)是(a+3)÷5.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是一個(gè)長(zhǎng)方形紙板,小美用它圍成側(cè)面,分別配上不同的底面,做成圓柱體或長(zhǎng)方體.
(1)以AB為高,配上一個(gè)圓形的底,這個(gè)無(wú)蓋圓柱體的表面積是多少?
(2)以BC為高,配上一個(gè)正方形的底,這個(gè)長(zhǎng)方體的容積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.四個(gè)學(xué)生與王老師排成一排照相,王老師固定在中間,共有(  )種照法.
A.24B.120C.12

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.學(xué)校操場(chǎng)上的足球門(mén)因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)受到的撞擊太多,有點(diǎn)搖晃,請(qǐng)你想辦法,怎樣給它加固呢?比一比誰(shuí)的辦法最簡(jiǎn)單、最省錢(qián)又有效,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.直接寫(xiě)出得數(shù).
1.4×100=3.80÷10=2.8÷100=0.25×1000=
0.125×100=60÷100=9÷10=0.32+4.68=
15.7+4.3=25×4=10-0.8=7×99+7=
14.6+0.34=30.5+2.5=0.7+0.56=26+19+74+81=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.一本298頁(yè)的故事書(shū),我第一天讀了78頁(yè),第二天讀了122頁(yè),還剩多少頁(yè)沒(méi)讀?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用8塊小正方體拼成一個(gè)大正方體,任意拿去一個(gè)小正方體,表面積一定會(huì)(  )
A.減少B.增加C.不變

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米.
(1)在下面方格中畫(huà)一個(gè)直角三角形,其中兩個(gè)銳角的
頂點(diǎn)位置分別是A(3,7)、B(1,4),直角頂點(diǎn)C的
位置是(3,4).
(2)畫(huà)出將這個(gè)三角形按3:1放大后的圖形△A′B′C′.
(3)計(jì)算放大后三角形的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案