連線．
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：圖形與位置
分析：小麗看到的是小熊的正面，小紅和小玲看到的是側(cè)面，小紅看到小熊的退在右面，小玲看到小熊的腿在左面；由此連線解決問題．
解答： 解：連線如下：
點(diǎn)評(píng)：此題考查從不同方向觀察物體和幾何體，主要考查學(xué)生空間想象能力以及對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)量筒的底面內(nèi)直徑是6厘米，把3顆同樣的鋼珠放入量筒后水面上升了5厘米，每顆鋼珠的體積是多少？

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聰聰利用自習(xí)課時(shí)間做語文和數(shù)學(xué)作業(yè)，他做語文用了自習(xí)課時(shí)間的
1
5
，做數(shù)學(xué)用了自習(xí)課時(shí)間的
1
4
．一節(jié)自習(xí)課40分鐘，聰聰做完語文和數(shù)學(xué)作業(yè)后，自習(xí)課還剩多長(zhǎng)時(shí)間？

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周未，李校長(zhǎng)要將學(xué)校通知傳達(dá)到校內(nèi)的一部分學(xué)生．李校長(zhǎng)先電話通知了2名同學(xué)，10分鐘后他們3人又各自通知了另外2名同學(xué)．再過10分鐘，所有獲得通知的同學(xué)又每人告訴2名同學(xué)．假設(shè)通知一直這樣傳達(dá)下去，他們各自的通知不重疊，1個(gè)小時(shí)后，將有多少人知道通知的內(nèi)容？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用5，3，4三張卡片可以組成6個(gè)不同的三位數(shù)，從這些數(shù)中任意抽取一個(gè)．能被5整除的可能性是多少？能同時(shí)被2，3整除的可能性是多少？能同時(shí)被2，3，5整除的可能性是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同一種商品，甲店比乙店進(jìn)價(jià)便宜10%，甲店按進(jìn)價(jià)20%的利潤(rùn)，乙店按15%的利潤(rùn)定價(jià)，結(jié)果甲店比乙店便宜8.4元，乙店進(jìn)價(jià)是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們?yōu)樗拇?zāi)區(qū)捐款，四年級(jí)捐款450元，五年級(jí)捐的錢數(shù)是四年級(jí)捐的3倍，五年級(jí)比四年級(jí)多捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小松家的廚房要鋪地磚，選用邊長(zhǎng)是40厘米的方磚，一共鋪了90塊，問廚房的面積是多少平方分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

飛機(jī)每時(shí)飛行850千米，比動(dòng)車每時(shí)行駛距離的5倍少50千米．動(dòng)車每時(shí)行駛多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案