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因為15÷5=3，所以5是
 
的因數，15是5的
 
．
考點：因數和倍數的意義
專題：數的整除
分析：根據因數和倍數的意義：如果整數a能被整數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；進行解答即可．
解答： 解：因為15÷5=3，所以5是15的因數，15是5的倍數；
故答案為：15，倍數．
點評：此題應根據因數和倍數的意義進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

0.7是0.07的10倍．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

9噸4千克=
 
千克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

文藝書本數比科技書多
2
3
，把
 
看作單位“1”的量，
 
占
 
的
2
3
，
 
×
2
3
=
 
，
 
占
 
的
5
3
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

3
8
×
 
=
5
6
×
 
=4×
 
=0.2×
 
=1．

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科目：小學數學 來源： 題型：

8
10
的分數意義是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

7平方分米10平方厘米=
 
平方厘米		1平方米8平方分米=
 
平方分米
2年5個月=
 
個月		8米3分米6厘米=
 
厘米
453平方厘米=
 
平方分米
 
平方厘米		200分=
 
時
 
分
950平方分米=
 
平方米
 
平方分米		3日15時=
 
時
8噸80千克=
 
千克		4千米600米=
 
米
2800毫米=
 
米
 
厘米		10500克=
 
千克
 
克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

3公頃40平方米=
 
平方米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲數=2×3×5，乙數=2×3×7，丙數=2×2×7，甲數和乙數的最大公約數是
 
，乙數和丙數的最大公約數是
 
，三個數的最小公倍數是
 
．

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