【題目】根據(jù)運算定律在橫線上填數(shù)。
17+___=53+___ 145+47+___=145+155+___
25×47×4=(___×___)×47 125×(8×14)=(___×___)×14
【答案】53 17 155 47 25 4 125 8
【解析】
先觀察運算符號,判斷使用什么運算定律,再觀察數(shù)據(jù)進(jìn)行填數(shù)。
(1)看符號判斷是加法運算定律,看數(shù)據(jù)確定是加法交換律;
17+53=53+17
(2)看符號判斷是加法運算定律,看數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)145和155可以湊整百數(shù),確定是加法交換律;
145+47+155=145+155+47
(3)看符號判斷是乘法運算定律,看數(shù)據(jù)25和4是好朋友,所以要先把它們相乘,利用乘法交換律和乘法結(jié)合律;
25×47×4=(25×4)×47
(4)看符號判斷是乘法運算定律,看數(shù)據(jù)125和8是好朋友,所以要先把它們相乘,利用乘法結(jié)合律;
125×(8×14)=(125×8)×14
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述錯誤的是( )。
A.同時分析兩只股票的走勢,采用復(fù)式折線統(tǒng)計圖比較合適。
B.兩幅單式折線統(tǒng)計圖可以組合成一幅復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
C.一幅復(fù)式折線統(tǒng)計圖能分成多幅單式折線統(tǒng)計圖。
D.復(fù)式折線統(tǒng)計圖不僅可以表示出數(shù)量的多少,還可以表示出數(shù)量的增減變化趨勢。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五年級有42名同學(xué)參加校運動會開幕式表演。
(1)訓(xùn)練時,老師給他們排隊伍,這個隊伍可以是________行________列,也可以是________行________列……最多可以排成________個不同的隊伍。
(2)經(jīng)過主席臺時,這些同學(xué)要分組變換隊形,如果每組人數(shù)同樣多,且不少于2人,則有多少種不同的分法?請列表解決。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填“<”“>”或“=”。
7.218(______)7.22 6.3(______)6.300 1.8×0.75(______)1.8×1.02
2.8×0.6(______)2.6 3.5×0.8(______)0.8 0.95×0(______)0.95+0
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面說法正確的是( )。
A.梯形是特殊的平行四邊形B.正方形是特殊的長方形
C.平行四邊形是特殊的長方形D.平行四邊形是特殊的正方形
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
4×25×9= 13×(7÷7)= 62-32÷4= 65+35=
63+63×0= 0.309×100= 0÷(32×5)= 28÷100=
25×3×4= 42+73+58= 3.7×10= 44×25=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是紅星小學(xué)五年級各班的人數(shù)統(tǒng)計表。
班級 | 五(1)班 | 五(2)班 | 五(3)班 | 五(4)班 |
人數(shù) | 47 | 48 | 49 | 43 |
哪幾個班的人數(shù)可以平均分成人數(shù)相同的小組(每組至少有2人)?哪幾個班的人數(shù)不可以?為什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )。
A.一個三角形中最多有兩個銳角
B.等邊三角形的三個內(nèi)角都是60°
C.三角形任意兩邊之和大于第三邊
D.平行四邊形的內(nèi)角和是360°
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