填空.
(1)在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,使得三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是140.
5
5
,
8
8
8,
3
3
27
(2)按規(guī)律填數(shù)    5,20,45,80,125,
180
180
,245.
分析:(1)三數(shù)的平均數(shù)是140,則三數(shù)之和:140×3=420,第三個(gè)數(shù)應(yīng)為327;
剩下的兩個(gè)數(shù)的和420-327=93,93分解成88和5即可.
(2)20=5+15,
45=20+25,
80=45+35,
125=80+45,
后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大15,25,35,45,…
那么下一個(gè)數(shù)要比125大55.
解答:解:140×3=420;
第三個(gè)數(shù)應(yīng)為327;
420-327=93;
5+88=93;
所以第一個(gè)數(shù)是5,第二個(gè)數(shù)是88.

(2)下一個(gè)數(shù)應(yīng)為:
125+55=180;
驗(yàn)證:180+65=245.
故答案為:5,8,3;180.
點(diǎn)評(píng):問(wèn)題一關(guān)鍵是找出三個(gè)數(shù)的和,再由和進(jìn)行合理的分配;問(wèn)題二關(guān)鍵是找出相鄰兩個(gè)數(shù)的差之間的規(guī)律,再由此規(guī)律求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(如圖)請(qǐng)回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)平行四邊形面積公式進(jìn)的情境,給(1)、(2)填空;(3)計(jì)算.

(1)以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形來(lái)推導(dǎo)平行四邊形的面積公式.把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形采用的方法是:
剪拼法
剪拼法

(2)觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上,至少寫(xiě)三條)
長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是平行四邊形的底、長(zhǎng)方形的高就是平行四邊形的高、長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積.
長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是平行四邊形的底、長(zhǎng)方形的高就是平行四邊形的高、長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積.

(3)計(jì)算上面平行四邊形的面積,(先動(dòng)手在圖中量出計(jì)算時(shí)需要的數(shù)據(jù),再算出它的面積)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一串?dāng)?shù):1、2、2、3、3、3、4、4、4、4、5、5、5、5、5、…請(qǐng)觀察思考后在下面的括號(hào)內(nèi)填空.
(1)這串?dāng)?shù)中的第25個(gè)數(shù)是
8
8

(2)22這個(gè)數(shù)在這串?dāng)?shù)中的第
232
232
個(gè)到
253
253
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面方格紙每一小格表示1平方厘米.①請(qǐng)你在下面的方格紙上畫(huà)出若干個(gè)三角形,使這些三角形的高相等,底分別是三角形A的2倍、3倍…②請(qǐng)你填空.

a、不變的量是:

b、變化的量是:

c、數(shù)量關(guān)系式是:
S三角形=
1
2
底×高
S三角形=
1
2
底×高

d、我的結(jié)論是:
高不變,三角形面積之比等于底之比
高不變,三角形面積之比等于底之比

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:操作題

數(shù)一數(shù),涂一涂,填一填。
(1)在下面的□里涂黑,把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果表示出來(lái)。
(2)把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填入下表中。
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填空。
(    )的個(gè)數(shù)最多,(    )和(    )的個(gè)數(shù)相同,(    )比(    )少3個(gè),(    )的個(gè)數(shù)是(    )的(    )倍。

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同步練習(xí)冊(cè)答案