在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個(gè)數(shù)字中質(zhì)數(shù)有a個(gè)、偶數(shù)有b個(gè)、奇數(shù)有c個(gè)、則a+b+c等于( 。
A、10B、14C、13D、12
分析:自然數(shù)中,除了1和它本身外沒(méi)有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù);
自然數(shù)中,能被2整除的數(shù)為偶數(shù),不能被2整除的數(shù)為奇數(shù).
根據(jù)以上定義確定題目中10個(gè)數(shù)字中有多少個(gè)質(zhì)數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)后即得a+b+c的值是多少.
解答:解:根據(jù)質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的定義可知,
在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個(gè)數(shù)字中,
質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7共4個(gè);
偶數(shù)有:0,2,4,6,8共5個(gè);
奇數(shù)有:1、3、5、7、9共5個(gè).
所以a+b+c=4+5+5=14.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)本題可以發(fā)現(xiàn),2即為偶數(shù)同時(shí)也為質(zhì)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這些數(shù)中,
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
是自然數(shù),
1、3、5、7、9
1、3、5、7、9
是奇數(shù),
2、4、6、8、10
2、4、6、8、10
是偶數(shù),
2、3、5、7
2、3、5、7
是質(zhì)數(shù),
4、6、8、9、10
4、6、8、9、10
是合數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字中,
0、8
0、8
是軸對(duì)稱圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?銀州區(qū))在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個(gè)數(shù)中,乘自己和除自己都與它本身相等的數(shù)字有( 。﹤(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)課課練 蘇教版 蘇教版 題型:022

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9之中,是軸對(duì)稱圖形的有(  ).

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