上體育課時(shí),老師把全體學(xué)生分成若干組,然后分發(fā)籃球.若每組分3個(gè),則剩下24個(gè)籃球;若每組分5個(gè),則剩下14個(gè)籃球.由此可知,有
5
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個(gè)小組,
39
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個(gè)籃球.
分析:每組分3個(gè),剩24個(gè)籃球;每組分5個(gè),則剩下14個(gè)籃球,由此可知,多分(5-3)組,則需籃球(24-14)個(gè),即2組需籃球10個(gè),用10÷2即可求出小組的個(gè)數(shù);繼而求出籃球的個(gè)數(shù).
解答:解:(24-14)÷(5-3),
=10÷2,
=5(組);
3×5+24=39(個(gè));
答:有5個(gè)小組,39個(gè)籃球.
故答案為:5,39.
點(diǎn)評:本題主要找清對應(yīng)關(guān)系,即幾個(gè)小組需要幾個(gè)籃球,進(jìn)而得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

上體育課時(shí),體育老師在講動作要領(lǐng)時(shí),經(jīng)常讓同學(xué)們圍一個(gè)多半圓圈,請你利用所學(xué)知識分析一個(gè)其中的道理.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

上體育課時(shí),一排同學(xué)有17人,老師要求同學(xué)們1、2、3、1、2、3、1、2、3…報(bào)數(shù),報(bào)到“1”的同學(xué)上前一步;報(bào)到“2”的同學(xué)后退一步;報(bào)到“3”的同學(xué)原地不動.原地不動的有多少人?上前一步的有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

上體育課時(shí),老師要求每排學(xué)生1~3報(bào)數(shù),小明站在某一排的第29個(gè),請問小明應(yīng)該報(bào)幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

上體育課時(shí),體育老師在講動作要領(lǐng)時(shí),經(jīng)常讓同學(xué)們圍一個(gè)多半圓圈,請你利用所學(xué)知識分析一個(gè)其中的道理.

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同步練習(xí)冊答案