在橫線里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在○里填上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使計(jì)算簡(jiǎn)便
①
2
5
+
3
7
+
3
5
=
2
5
○
 
○
 

②15-
4
9
-
5
9
=15-（
 
○
 
）
③（
5
16
+
5
6
）×48=
 
○
 
+
 
○
 

④
3
10
×99+
3
10
=（
 
○
 
）×
 
．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：①
2
5
+
3
7
+
3
5
=
2
5
○___○___根據(jù)加法交換律簡(jiǎn)算即可；
②15-
4
9
-
5
9
=15-（___○___）根據(jù)減法的性質(zhì)：從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于減去這兩個(gè)數(shù)的和，即a-b-c=a-（b+c）簡(jiǎn)算即可；
③（
5
16
+
5
6
）×48=___○48+___○48根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算即可；
④
3
10
×99+
3
10
=（___○___）×___．根據(jù)乘法分配律的逆運(yùn)用簡(jiǎn)算即可．
解答： 解：
①
2
5
+
3
7
+
3
5
=
2
5
+
3
5
+
3
7

②15-
4
9
-
5
9
=15-（
4
9
+
5
9
）
③（
5
16
+
5
6
）×48=
5
16
×48+
5
6
×48
④
3
10
×99+
3
10
=
3
10
×99+
3
10
×1=（99+1）×
3
10

故答案為：
3
5
、+、
3
7
、
4
9
、+、
5
9
、
5
16
、×、48、
5
6
、×、48、99、+、1、
3
10
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生熟練運(yùn)用加法運(yùn)算定律、減法的性質(zhì)以及乘法分配律等進(jìn)行簡(jiǎn)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)關(guān)于小數(shù)除法的豎式，滿足條件的被除數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)立體圖形從上面看是，它一定由3個(gè)正方形拼成的．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />小明做一道口算題約用5
 
．火車每小時(shí)行65
 
．

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線段比射線短，直線比射線長(zhǎng)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一些各位數(shù)字互不相同且都不為零的五位數(shù)是4的倍數(shù)．去掉其個(gè)位數(shù)，余下的四位數(shù)是5的倍數(shù)；再去掉其個(gè)位數(shù)，余下的三位數(shù)是6的倍數(shù)；再去掉其個(gè)位數(shù)，余下的兩位數(shù)是7的倍數(shù)．這樣的五位數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把
3
4
的分子乘3，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)當(dāng)加上
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等體積等高的圓錐和圓柱，圓錐的底面積一定是圓柱底面積的3倍．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一幅比例尺是
1
200000
的地圖上，實(shí)際距離是圖上距離的
 
倍，圖上1厘米的距離表示實(shí)際距離
 
千米．

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