下列各算式中，（　�。┑纳檀笥�1．
A、3.24÷6.4
B、1.67÷3.2
C、0.76÷0.54
考點(diǎn)：商的變化規(guī)律
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)當(dāng)被除數(shù)大于除數(shù)時(shí)，它們的商大于1，當(dāng)被除數(shù)小于除數(shù)時(shí)，它們的商小于1；據(jù)此進(jìn)行選擇即可．
解答： 解：由分析可知，在 3.24÷6.4，1.67÷3.2，0.76÷0.54這幾個(gè)算式中，0.76÷0.54 的商大于1；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)題要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行比較，利用規(guī)律或計(jì)算出結(jié)果再比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

明明告訴欣欣有三個(gè)正整數(shù)的乘積為36，明明同時(shí)還告訴欣欣這三個(gè)數(shù)的和，但欣欣還是無(wú)法準(zhǔn)確知道這三個(gè)數(shù)分別是什么．則這三個(gè)正整數(shù)之和為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3個(gè)“△”和1個(gè)“◇”與10個(gè)“*”平衡，1個(gè)“△”與1個(gè)“◇”和2個(gè)“*”平衡，那么
 
個(gè)“*”與1個(gè)“◇”平衡．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
的倒數(shù)比它自己大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形中陰影部分所表示的分?jǐn)?shù)正確的有（　�。﹤�(gè)．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

選項(xiàng)中有4個(gè)立方體，其中是用如圖圖形折成的是
 
，空間想象能力不足的同學(xué)，可以做一個(gè)最左邊的一個(gè)圖形，然后折疊一下，很快就可以完成．
A．   B．   C．   D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲、乙兩點(diǎn)分別為長(zhǎng)方形寬的中點(diǎn)，那么圖中面積相等的所有三角形是
 

A．A，B，C   B．D，E   C．A，B   D．B，C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小東同時(shí)從大橋的兩端相向而行，小明每分鐘走30米，小東每分鐘比小明快10米，經(jīng)過(guò)5分鐘相遇，大橋長(zhǎng)多少米？算式是（　　）
A、（30+10）×5
B、30×5+10×5
C、（30+10+30）×5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩塊大小不同的等腰直角三角板，直角邊分別是10厘米和6厘米，如圖那樣重合，求重合部分（陰影部分）的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案