把小數(shù)化成百分數(shù)，只要在小數(shù)后面添上百分號就可以了．
 
（判斷對錯）．
考點：小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化
專題：綜合判斷題
分析：把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向左移動兩位，同時添上百分號即可；據(jù)此判斷．
解答： 解：把小數(shù)化成百分數(shù)，要先把小數(shù)點向左移動兩位，同時添上百分號即可．
故答案為：×．
點評：此題考查小數(shù)化百分數(shù)方法的理解和記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把1.02的小數(shù)點向左移動一位，再向右移動三位，所得的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3噸40千克=
 
噸     
3.05千米=
 
千米
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

99.9分米3=
 
米3       
3.61立方米=
 
立方分米．
2.7升=
 
 毫升         
1450立方厘米=
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年第二季度是91天．…
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a-34=16，那么a÷5=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張普通郵票的面積是6平方分米．
 
（判斷對錯）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩根繩子同樣長，如果剪去甲繩的
2
5
，從乙繩中剪去
2
5
米，兩根繩子剩下長度相比較，（　　）
A、甲繩長B、乙繩長
C、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是太湖漁業(yè)隊1985-1990年白魚捕獲情況的統(tǒng)計表．
年份 1985 1986 1987 1988 1989 1990
捕獲量
（萬千克）		 30 20 15 12 4 2
①根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖．）

②這個漁業(yè)隊這幾年平均每年捕魚多少萬千克？
③觀察上面的統(tǒng)計圖，你有什么想法？請你寫下來．

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