下面是太湖漁業(yè)隊1985-1990年白魚捕獲情況的統(tǒng)計表.
年份 1985 1986 1987 1988 1989 1990
捕獲量
(萬千克)
30 20 15 12 4 2
①根據(jù)上表中數(shù)據(jù),完成下面的統(tǒng)計圖.)

②這個漁業(yè)隊這幾年平均每年捕魚多少萬千克?
③觀察上面的統(tǒng)計圖,你有什么想法?請你寫下來.
考點(diǎn):繪制條形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息
專題:統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用
分析:首先根據(jù)太湖漁業(yè)隊1985-1990年白魚捕獲情況的統(tǒng)計表,完成統(tǒng)計圖即可.
(1)首先求出這個漁業(yè)隊這幾年一共捕魚多少萬千克,然后再除以6,求出這個漁業(yè)隊這幾年平均每年捕魚多少萬千克即可.
(2)觀察上面的統(tǒng)計圖,根據(jù)太湖漁業(yè)隊1985-1990年白魚捕獲情況,寫出自己的想法即可.
解答: 解:

(1)(30+20+15+12+4+2)÷6
=83÷6
=13
5
6
(萬千克)
答:這個漁業(yè)隊這幾年平均每年捕魚13
5
6
萬千克.

(2)根據(jù)太湖漁業(yè)隊1985-1990年白魚捕獲情況,可以看出太湖白魚的數(shù)量越來越少,隨著白魚的生存環(huán)境受到了威脅,野生白魚的數(shù)量越來越少.因此,我們一定要加大保護(hù)太湖白魚的力度,對白魚資源進(jìn)行保護(hù),繁殖期禁止捕捉,使之常盛不衰.
點(diǎn)評:此題主要考查了從簡單的統(tǒng)計圖表中獲取信息并利用它解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),只要在小數(shù)后面添上百分號就可以了.
 
(判斷對錯).

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有16個羽毛球,拿出它的
3
4
,拿出(  )個.
A、4B、3C、9D、12

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你認(rèn)為你的數(shù)學(xué)老師(  )
A、教學(xué)負(fù)責(zé)B、教學(xué)一般
C、教學(xué)不認(rèn)真D、不好說

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一個數(shù)的倒數(shù)一定比這個數(shù)。
 
.(判斷對錯)

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在某次捐款活動中,五年級共捐款287元,比六年級少捐了
1
8
,六年級學(xué)生捐款多少元.

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列式計算.
(1)7與11的和除80與44的差,商是多少?
(2)5.38加上9.36與3.72的差,和是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

簡便計算
3
7
+
5
18
+
4
7

5
8
+
4
9
+
3
8
+
5
9

8
9
-
6
13
-
7
13

11
15
+(
1
4
+
4
15

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算.
60×40=

1.1+0.9=

4.6+2.7=

8100÷9=
8.4-7.5= 20×13= 183÷9≈ 83×7≈

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