張彤應(yīng)選擇
 
表示一天氣溫的變化情況，選擇
 
表示優(yōu)，良，合格成績(jī)與班級(jí)人數(shù)的關(guān)系．
A、折線統(tǒng)計(jì)圖    B、扇形統(tǒng)計(jì)圖    C、條形統(tǒng)計(jì)圖    D、無(wú)法確定．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專(zhuān)題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：張彤應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖表示一天氣溫的變化情況，選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖表示優(yōu)，良，合格成績(jī)與班級(jí)人數(shù)的關(guān)系．
故選：A、B．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根2米長(zhǎng)的線段，用去
2
5
米，還剩
3
5
米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算（第2個(gè)商用循環(huán)小數(shù)表示、第3個(gè)得數(shù)保留兩位小數(shù)）
52.6÷0.12             
0.2÷1.1                
62÷27．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

46×15=690，兩個(gè)因數(shù)一共有一位小數(shù)，所以46×1.5=6.9
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)
0.45×2.5=0.8×1.25=
0.3×3.6=0.3×0.3=
10×0.07=0.3×1.4=
0.05×7=0.92×0.4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12噸=
 
千克
5千米=
 
米
10000米=
 
千米
6000千克=
 
噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

估算．
861-319≈209+196≈502+198≈698-223≈
959-347≈449+123≈1490+703≈995-303≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)A點(diǎn)畫(huà)兩條線段把平行四邊形面積分成三等份．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把10克糖放入20克水中，那么糖與糖水的比是1：3．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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