小英和小敏有同樣多的彩線，小英用去了3.46米，小敏用去了4.36米，
 
剩下的彩線多，多
 
米．
考點：整數(shù)、小數(shù)復合應用題
專題：簡單應用題和一般復合應用題
分析：因兩人線的長度同樣多，用去少的就剩下的多，用小敏用去的減小英用去的長度，求出小敏比小英多用去的長度，就是小英剩下的比小敏剩下多的長度．
解答： 解：3.46＜4.36，所以小英剩下的多．
4.36-3.46=0.9（米）
答：小英剩下的彩線多，多0.9米．
故答案為：小英，0.9米．
點評：本題主要考查了學生對小數(shù)減法和小數(shù)大小比較方法的掌握情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

4：
 
=20，
 
：4=0.5．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把1米分成12份，每份是它的
1
12
．
 
 （判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根繩子長 
1
2
米，6根長
 
米，
1
2
根長
 
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1平方米里有100個1平方分米．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

351000000元≈3.5億．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個長方形長12厘米，比寬多
1
3
，它的面積是
 
平方米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

12050800080約是
 
億；
26000000000=
 
億；
394080約是
 
萬；
3060000=
 
萬．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把3m長的繩子平均分成5段，每段長
 
m，這樣的3段是這根繩子的
 
．

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