解:(1)設六年級有學生x人,由題意得:
x÷
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/9777.png)
=147×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
x=147×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/9777.png)
x=84;
或:147×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/9777.png)
=84(人);
答:六年級有84人.
(2)395÷(395+5)×100%≈98.8%;
答:這批童裝的合格率是98.8%.
(3)(5×5)÷(8×5)
=25÷40
=62.5%;
1-62.5%=37.5%;
答:這塊木板的面積是原來的62.5%,比原來的面積減少37.5%.
(4)135÷
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/5192.png)
÷
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png)
=135×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/2919.png)
×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1180.png)
=270(噸);
答:運來香蕉270噸.
(5)(77-60)÷60
=17÷60
≈28.3%;
答:盈利率是28.3%.
分析:(1)把四年級的學生人數看作單位“1”,六年級的人數就占四年級的
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
的
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/155.png)
,可得到一個數量關系:四年級×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/155.png)
=六年級的人數,可據此關系列式解答;
(2)可根據“合格的套數÷總套數×100%=合格率”解答;
(3)由題意知:鋸成的最大的正方形木板的邊長為5分米,先分別求出現在正方形木板的面積和原來長方形木板的面積,再求最后的問題;
(4)先把梨的重量看作單位“1”,未知,可用除法求得;再把香蕉的重量看作單位“1”,未知,用除法求得即可,也可列綜合算式解答;
(5)可根據“(售出價-購入價)÷購入價=盈利率”列式解答.
點評:此題是一組復雜的分數應用題,解答時要先找準單位“1”,再正確分析題中的數量關系后作答.