一個(gè)兩位數(shù),若它的每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和的3倍加上原數(shù),等于原數(shù)的十位數(shù)字與各位數(shù)字互換了位置后所得的數(shù),那么,這樣的兩位數(shù)有
 
個(gè).
考點(diǎn):數(shù)字問(wèn)題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:設(shè)原來(lái)這個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)字是a,個(gè)位數(shù)字是b,則原來(lái)這個(gè)兩位數(shù)表示為:10a+b;原數(shù)的十位數(shù)字與各位數(shù)字互換了位置后所得的數(shù)表示為:10b+a;根據(jù)題意列出方程,找出a與b的關(guān)系,根據(jù)a與b的實(shí)際意義討論即可.
解答: 解:設(shè)原來(lái)這個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字是a,個(gè)位數(shù)字是b,根據(jù)題意得:
3×(a+b)+10a+b=10b+a
   3a+3b+10a+b=10b+a
      3a+10a-a=10b-3b-b
           12a=6b
             a=
1
2
b
當(dāng)b=2時(shí),a=
1
2
×2=1,符合題意,此時(shí)這個(gè)兩位數(shù)是12;
當(dāng)b=4時(shí),a=
1
2
×4=2,符合題意,此時(shí)這個(gè)兩位數(shù)是24;
當(dāng)b=6時(shí),a=
1
2
×6=3,符合題意,此時(shí)這個(gè)兩位數(shù)是36;
當(dāng)b=8時(shí),a=
1
2
×8=4,符合題意,此時(shí)這個(gè)兩位數(shù)是48;
答:這樣的兩位數(shù)有4個(gè).
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題,一般要用到設(shè)未知數(shù)的方法,設(shè)出各位上的數(shù)字,找出關(guān)系,根據(jù)實(shí)際意義討論解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)得數(shù).
15×
3
20
=

5
8
-
1
4
=

3.8÷0.01=

1
9
×81=

0.99×9+0.99=
578+216=18.25-3.3=
2
5
÷
1
10
=
3
5
×
5
3
=
2
5
+
3
7
+
3
5
+
4
7
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是acm,它的表面積是
 
cm2;體積是
 
cm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求8時(shí)( 。┓郑轴樅蜁r(shí)針重合成一條直線.
A、45
7
11
B、20
7
11
C、43
7
11
D、10
10
11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
2
21
+
2
77
+
2
165
+…+
2
1677

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
6x+x+3x=4×9-5;                 
2
5
(2x-3)=
3
20

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一長(zhǎng)48厘米的彩色紙條左右對(duì)折;不打開(kāi),再左右對(duì)折;還不打開(kāi),再左右對(duì)折后沿著折痕都用剪刀剪開(kāi),每個(gè)小紙條占原來(lái)全長(zhǎng)的
(    )
(    )
,每段長(zhǎng)
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)圖①中A點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是
 
,把圖①繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(2)將圖①按2:1的比放大,畫(huà)出放大后的圖形.放大后三角形面積是原來(lái)的
 
倍.
(3)在圖②旁邊再畫(huà)一個(gè)合適的圓與它組成只有一條對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,并畫(huà)出對(duì)稱軸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)無(wú)蓋的正方體木箱,木板厚度是2厘米,從外面量棱長(zhǎng)是24厘米,木箱的容積是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案