有一個(gè)由l25個(gè)小正方體組成的大正方體(圖A).從這個(gè)大正方體中抽出若干個(gè)小正方體,把大正方體中相對(duì)的兩面打通.圖B中的陰影部分是抽空的狀態(tài).請(qǐng)問(wèn)圖B中的正方體中還剩多少個(gè)小正方體?
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專(zhuān)題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:如圖:通過(guò)三個(gè)面,分別求出抽出的小正方體的個(gè)數(shù),求出和,再減去重復(fù)抽出的個(gè)數(shù),得到一個(gè)數(shù),則剩下的小正方體為125-這個(gè)數(shù).
解答: 解:正面抽出的小正方體的個(gè)數(shù):5×5=25;
側(cè)面抽出的小正方體的個(gè)數(shù):5×5=25;
側(cè)面和正面重復(fù)抽出的個(gè)數(shù):2+2+2×2=8;
上面抽出的小正方體的個(gè)數(shù):4×5=20;
上面和正面、側(cè)面重復(fù)抽出的個(gè)數(shù):2+3+2+3=10;
總共抽出的小正方體的個(gè)數(shù):25+25+20-8-10=52;
剩下的小正方體有:125-52=73.
答:右圖中剩下的小正方體有73個(gè).
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的拆拼(切拼),求出中間重復(fù)抽出的小正方體個(gè)數(shù),鍛煉了孩子的想象力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(4-
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×9)+(5-
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×8)+(6-
17
39
×7)+(7-
17
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×6)+(8-
17
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×5)+(9-
17
39
×4)=
 

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水果店賣(mài)出庫(kù)存水果的
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后,又運(yùn)來(lái)水果180000千克,這時(shí)庫(kù)存水果比原來(lái)庫(kù)存水果多
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5
,則原來(lái)庫(kù)存水果有
 
萬(wàn)千克.

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學(xué)校新購(gòu)買(mǎi)了50張辦公桌,需運(yùn)回學(xué)校,現(xiàn)已知大板車(chē)每輛可運(yùn)6張,運(yùn)費(fèi)10元;小板車(chē)每輛可運(yùn)4張,運(yùn)費(fèi)8元,為了省錢(qián),應(yīng)該租大板車(chē)
 
輛,小板車(chē)
 
輛.

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