一顆花生米和一顆杏仁都是整數(shù)克,兩顆花生米比一顆杏仁重,兩顆杏仁比三顆花生米重,一顆花生米和一顆杏仁總共不到10克,那么一顆杏仁核一顆花生米共重______克.
如果花生米=1,則有花生米+花生米>杏仁,1+1>1,杏仁=1;杏仁+杏仁>花生米+花生米+花生米,1+1>1+1+1,不成立.
如果花生米=2,則有花生米+花生米>杏仁,2+2>1、2、3,杏仁=1、2、3,杏仁+杏仁>花生米+花生米+花生米,3+3>2+2+2,不成立.
如果花生米=3,則有花生米+花生米>杏仁,3+3>1、2、3、4、5,杏仁=1、2、3、4、5,杏仁+杏仁>花生米+花生米+花生米,5+5>3+3+3,成立.
所以花生米=3,杏仁=5,
共重:3+5=8克.
故答案為:8.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

兩人做一種游戲,輪流報(bào)數(shù),必須報(bào)1~6的自然數(shù),把兩人報(bào)出的數(shù)依次加起來(lái),誰(shuí)報(bào)數(shù)后加起來(lái)的和是100,誰(shuí)就獲勝.如果你先報(bào)數(shù),那么為了獲勝,你第一次報(bào)幾?以后怎樣報(bào)?

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如圖,有一個(gè)周長(zhǎng)80公里的圓形湖,想圍繞這個(gè)湖徒步走一圈,而且要滿足下列條件:
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A、B、C、D四個(gè)同學(xué)猜測(cè)他們之中誰(shuí)被評(píng)為三好學(xué)生.A說(shuō):“如果我被評(píng)上,那么B也被評(píng)上.”B說(shuō):“如果我被評(píng)上,那么C也被評(píng)上.”C說(shuō):“如果D沒(méi)評(píng)上,那么我也沒(méi)評(píng)上.”實(shí)際上他們之中只有一個(gè)沒(méi)被評(píng)上,并且A、B、C說(shuō)的都是正確的.問(wèn):誰(shuí)沒(méi)被評(píng)上三好學(xué)生.

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甲、乙、丙三輛汽車同時(shí)到倉(cāng)庫(kù)去裝貨,甲裝完貨需15分鐘,乙裝完貨需12分鐘,丙裝完貨需20分鐘.由于只能一車一車地裝貨,要使三輛汽車等候時(shí)間的總和最少,應(yīng)該按______車、______車、______車的順序裝貨,等候時(shí)間的總和最少是______分.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校學(xué)生中,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生讀過(guò)學(xué)校圖書(shū)館的所有圖書(shū),又知道圖書(shū)館內(nèi)任何兩本書(shū)至少被一個(gè)同學(xué)都讀過(guò),問(wèn):能不能找到兩個(gè)學(xué)生甲、乙和三本書(shū)A、B、C,甲讀過(guò)A、B,沒(méi)讀過(guò)C,乙讀過(guò)B、C,沒(méi)讀過(guò)A?說(shuō)明判斷過(guò)程.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙、丁四人參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽.賽后,他們四個(gè)人預(yù)測(cè)名次的談話如下:
甲:“丙第一名,我第三名.”
乙:“我第一名,丁第四名.”
丙:“丁第二名,我第三名.”
丁沒(méi)說(shuō)話.
最后公布結(jié)果時(shí),發(fā)現(xiàn)他們預(yù)測(cè)都只對(duì)了一半.請(qǐng)你說(shuō)出這次競(jìng)賽的甲、乙、丙、丁四人的名次.
甲是第______名,乙是第______名,丙是第______名,丁是第______名.

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如圖,兩個(gè)長(zhǎng)方形A、B重疊在一起,重疊部分面積是A的
1
3
,是B的
1
5
,已知B的面積是60cm2,求A的面積是多少平方厘米.

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