35÷5=7，表示把
35
35
平均分成
5
5
份，每份是
7
7
，還表示
35
35
里有
7
7
個(gè)
5
5
，也就是35是5的
7
7
倍．
分析：根據(jù)整數(shù)除法的意義進(jìn)行解答即可．
解答：解：根據(jù)整數(shù)除法的意義可得：
35÷5=7，表示把35平均分成5份，每份是7，還表示35里有7個(gè)5，也就是35是5的7倍．
故答案為：35，5，7，35，7，5，7．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查整數(shù)除法的意義，然后再根據(jù)題意進(jìn)一步解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探索規(guī)律
（1）計(jì)算并觀察下面各組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
6×6=8×8=13×13=
5×7=7×9=12×14=
（2）已知35×35=1225，那么你猜想34×36=
1224
1224
．
（3）請(qǐng)你再舉出一個(gè)類似的例子：
因?yàn)?5×25=625，所以24×26=625-1=624
因?yàn)?5×25=625，所以24×26=625-1=624
．
（4）從以上過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用語(yǔ)言敘述出來(lái)：
一個(gè)整數(shù)的平方比它相鄰兩個(gè)數(shù)的乘積大一
一個(gè)整數(shù)的平方比它相鄰兩個(gè)數(shù)的乘積大一
．
（5）你能用字母表示出這個(gè)規(guī)律嗎？
n2=（n+1）×（n-1）+1
n2=（n+1）×（n-1）+1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：九年義務(wù)教育單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)·二年級(jí)·數(shù)學(xué)·上冊(cè) 題型：022

填空．

35÷5＝7表示把(　　)平均分成(　　)份，每份是(　　)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

35÷5=7，表示把________平均分成________份，每份是________，還表示________里有________個(gè)________，也就是35是5的________倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個(gè)，也是4個(gè)。
[     ]
（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
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（3）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù)。
[     ]
（4）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
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（5）兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
[     ]
（6）把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
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（7）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
[     ]
（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
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（9）中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
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（10）假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
[     ]

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同步練習(xí)冊(cè)答案