5.既有因數(shù)3,又是5的倍數(shù)的是( 。
A.27B.60C.25D.28

分析 根據(jù)3、5的倍數(shù)的特征,各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個數(shù)一定是3的倍數(shù);個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù);所以既有因數(shù)3,又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是個位上是0或5且各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù).據(jù)此解答.

解答 解:由分析可知:既有因數(shù)3,又是5的倍數(shù)的是60.
故選:B.

點評 此題考查的目的是理解掌握3、5的倍數(shù)的特征及應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲倉庫有貨物700噸,從甲倉庫運出$\frac{2}{3}$,運出的貨物剛好是乙倉庫的一半,如果從乙倉庫運出$\frac{3}{8}$,應(yīng)運出多少噸?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.運動會上5名運動員的跳高成績?nèi)缦卤恚?br />
姓名 高云 李平 于濤 王明 劉麗
成績 1.32米 1米2分米 134厘米 15.5分米 1米35厘米
請將她們安排在領(lǐng)獎臺上(寫上他們的名字)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.口算.
2.3×2=10÷0.2=1.45×10=4.3÷10=5.98×1000=
0.6÷10=4.5÷0.9=0.4×1.5=3.9÷3=5÷0.01=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.$\frac{3}{8}$=3÷8=$\frac{9}{()}$=$\frac{()}{40}$=0.375小數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.把下面的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)或整數(shù).
$\frac{3}{12}$=$\frac{7}{21}$=$\frac{32}{48}$=$\frac{24}{4}$=$\frac{57}{95}$=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲、乙二位同學(xué)完成相同的作業(yè),甲用了$\frac{9}{20}$小時,乙用了$\frac{7}{15}$小時,他們誰做得快?為什么?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.王大爺有72朵郁金香和48朵百合花,現(xiàn)用這兩種花搭配成同樣的花束(正好用完,沒有剩余),最多能扎多少朵?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.脫式計算:(能用簡便方法計算的要有簡便方法計算)
$\frac{4}{9}$×$\frac{5}{11}$×18              14×$\frac{4}{5}$×$\frac{6}{7}$            $\frac{7}{9}$×(18+$\frac{3}{7}$)
($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)×60            $\frac{1}{6}$×$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$×$\frac{1}{6}$           87×$\frac{3}{86}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案