19.五①班的人數(shù)在40-50之間,12人一組能正好分完,8人一組也能正好分完,五①班有多少人?

分析 根據(jù)公倍數(shù)的意義,兩個(gè)或者幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這兩個(gè)或者這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù).因?yàn)橐粋(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,所以兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的;先求出8和12的公倍數(shù),再根據(jù)這個(gè)班小數(shù)人數(shù)在40~50人之間來(lái)確定這個(gè)班的學(xué)生人數(shù).

解答 解:8=2×2×2,
12=2×2×3,
8和12的最小公倍數(shù)是:2×2×2×3=24;
8和12的公倍數(shù)有:24,48,72…;
其中在40和50之間的是48,所以這個(gè)班有48人.
答:五①班有48人.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于公倍數(shù)問(wèn)題,主要根據(jù)求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的方法解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.5.619619…的小數(shù)點(diǎn)后面第100位上的數(shù)字是6.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如果一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是35°,那么它的頂角是110°;如果它的頂角是100°,那么它的底角是40°.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.哪些是等式,哪些是方程.(填寫(xiě)序號(hào))
①x+5=40     ②20-10x     ③7a=14       ④160÷8=20
⑤9x>80      ⑥5a         ⑦(n-2)×180=540
等式有①③④⑦
方程有.①③⑦.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

14.?dāng)?shù)對(duì)(3,5)和數(shù)對(duì)(5,3),表示同一位置.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在計(jì)算49+11×2時(shí),應(yīng)先算乘法,再算加法;在計(jì)算45×(160-85)÷15時(shí),先算減法,再算乘法,最后算除法.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.4名工人3小時(shí)加工288個(gè)零件,
(1)288÷3=96(個(gè)),表示4名工人每小時(shí)加工零件個(gè)數(shù)
(2)288÷4=72(個(gè)),表示1名工人3小時(shí)加工零件個(gè)數(shù)
(3)288÷4÷3=24(個(gè))表示每名工人每小時(shí)加工零件個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù).
45分鐘=$\frac{3}{4}$小時(shí)
1千克35克=1$\frac{7}{200}$千克
1噸600千克=1$\frac{3}{5}$噸
4平方米25平方分米=4$\frac{1}{4}$平方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.小穎同桌的位置如果用數(shù)對(duì)表示是(6,3),那小穎的位置用數(shù)對(duì)表示為(5,3).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案