（2012?浙江）牙膏出口處直徑為5毫米，小紅每次刷牙都擠出0.5厘米長的牙膏，這支牙膏可用144次，該品牌牙膏推出的新包裝只是將出口處直徑改為6毫米，小紅還是按習(xí)慣每次擠出0.5厘米長的牙膏．這樣這一支牙膏能用多少次？
分析：根據(jù)題意，運用圓柱的體積公式先求出原來小紅每次刷牙所用牙膏的體積數(shù)，再用每次用的體積數(shù)乘次數(shù)144，可得這支牙膏的總體積；然后求出牙膏推出新包裝后小紅每次刷牙所用牙膏的體積數(shù)，進而用總體積數(shù)除以現(xiàn)在每次刷牙用的體積數(shù)，問題得解．
解答：解：0.5厘米=5毫米，
原來牙膏出口的半徑：5÷2=2.5（毫米），
牙膏的總體積：3.14×2.52×5×144=14130（立方毫米），
現(xiàn)在牙膏出口的半徑：6÷2=3（毫米），
每次刷牙所用牙膏的體積：3.14×32×5=141.3（立方毫米），
現(xiàn)在用的次數(shù)：14130÷141.3=100（次）．
答：這樣這一支牙膏能用100次．
點評：解決此題關(guān)鍵是理解牙膏的總體積數(shù)不變，運用圓柱的體積公式：V=Sh解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查，問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）
直接寫出得數(shù)．
3.14×8=
7
8
×
16
35
=
2
5
÷
1
2
=
（
3
8
一0.375）×5=
2
3
-
1
4
=		 786-298=
3
4
+
1
5
=		 25×1.7×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）用遞等式計算，能簡算的寫出過程．
（1）（3.14×4+3.14×3+3.14）×12.5
（2）
4
9
×[
3
4
-(
7
16
-0.25)]
（3）70.8-7.28-3.72
（4）
1
4096
+
1
2048
+
1
1024
+…+
1
16
+
1
8
+
1
4
+
1
2

（5）
3
2×5
+
2
5×7
+
4
7×11
+
1
11×16
+
1
16×22
+
1
22×29
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?浙江）動腦想想，動手畫畫．

（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．
（2）把圖B向右平移5格．
（3）把圖B擴大2倍．
（4）把圖C繞．點順時針旋轉(zhuǎn)90°．

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