一個(gè)數(shù)是m，如果把m乘10后，得到的數(shù)比m多324，m原來是
36
36
．
分析：根據(jù)題意m乘10后，得到的數(shù)比m多324，列出方程：10m-m=324，解方程求出m的值即可．
解答：解：10m-m=324
（10-1）m=324，
       9m=324，
    9m÷9=324÷9，
        m=36；
故答案為：36．
點(diǎn)評：此題主要考查方程的解和解方程，解答此題根據(jù)題意列出方程，再解方程求出m的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

準(zhǔn)備若干個(gè)大小一樣的正方體，獨(dú)自或找?guī)讉�(gè)同伴做一做．
把一個(gè)正方體放在桌面上，看得見的面有5個(gè)正方形．按如下圖所示的方式，把2個(gè)正方體拼在一起，看得見的面有
8
8
個(gè)正方形；把3個(gè)正方體拼在一起，看得見的面有
11
11
個(gè)正方形…把10個(gè)正方體拼在一起，看得見的面有
32
32
個(gè)正方形．

如果把上面的數(shù)據(jù)制成表格是：
正方體個(gè)數(shù) 1 2 3 … 10 …
正方形個(gè)數(shù) 5
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)正方體的個(gè)數(shù)每增加1個(gè)，正方形的個(gè)數(shù)就增加
3
3
個(gè)．因此，正方體個(gè)數(shù)與正方形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系是：
正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)
正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)
．
如果正方體的個(gè)數(shù)用m表示，正方形的個(gè)數(shù)用n表示，請你用一個(gè)式子表示它們之間的關(guān)系：
n=3m+2
n=3m+2
．
當(dāng)m=25時(shí)，n=
77
77
．
當(dāng)n=431時(shí)，m=
143
143
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

準(zhǔn)備若干個(gè)大小一樣的正方體，獨(dú)自或找?guī)讉�(gè)同伴玩一玩．
把一個(gè)正方體放在桌面上，看得見的面有5個(gè)正方形．按如圖示的方式，把2個(gè)正方體拼在一起，看得見的面有個(gè)正方形；把3個(gè)正方體拼在一起，看得見的面有
11
11
個(gè)正方形…把10個(gè)正方體拼在一起，看得見的面有個(gè)正方形．

如果把上面的數(shù)據(jù)列成表格是：
正方體個(gè)數(shù) 1 2 3 … 10 …
看見正方形個(gè)數(shù) 5 … …
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)正方體的個(gè)數(shù)每增加1個(gè)，看得見正方形的個(gè)數(shù)就增加
3
3
個(gè)．因此，正方體個(gè)數(shù)與正方形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系是：
正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)
正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)
．
如果正方體的個(gè)數(shù)用m表示，看得見正方形的個(gè)數(shù)用n表示，請你用一個(gè)式子表示它們之間的關(guān)系：
n=3m+2
n=3m+2
．
當(dāng)m=25時(shí)，n=
77
77
．
當(dāng)n=419時(shí)，m=
139
139
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一個(gè)數(shù)是m，如果把m乘10后，得到的數(shù)比m多324，m原來是________．

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