分別畫(huà)出圖1三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度、圖2三角形向上平移4個(gè)格的圖形：

解：作圖如下：

分析：圖1，找到兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)B、C繞中心點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的點(diǎn)B'、C'，然后連接OB'、OC'和B'C'，得解．
圖2，找到關(guān)鍵點(diǎn)A、E、D向上平移4個(gè)格后所在位置A'、E'、D'，連接E'A'、E'D'、D'A'，得解．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案，找到關(guān)鍵點(diǎn)和理清要求的問(wèn)題是解決此題的關(guān)鍵．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別畫(huà)出圖1三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度、圖2三角形向上平移4個(gè)格的圖形：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?江都市）在下面的方格圖中（1）畫(huà)出三角形繞C點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度后的圖形；（2）分別畫(huà)一個(gè)與已知三角形面積相等的長(zhǎng)方形、平行四邊形和梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置．
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎？
（3）把三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)90゜，先畫(huà)出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形；再分別畫(huà)出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）用A1、A2、A3分別表示A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示它們的位置．再順次連結(jié)A、A1、A2、A3、A，組成的是什么圖形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把圖中的三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)90°，分別畫(huà)出第一次、第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
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（1）用C1、C2、C3分別表示C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對(duì)表示．
（2）順次連接C、C1、C2、C3、C，看看得到什么圖形．
（3）想一想：為什么會(huì)得到這樣的圖形？

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