甲、乙、丙三輛車同時(shí)從A地出發(fā)到B地去.甲、乙兩車每小時(shí)的速度分別為90、72千米,有一輛迎面開(kāi)來(lái)的卡車在他們出發(fā)后6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)先后與甲、乙、丙三輛車相遇.那么,丙車每小時(shí)行
 
千米.
考點(diǎn):相遇問(wèn)題
專題:行程問(wèn)題
分析:由于甲車與卡車相遇時(shí).甲乙兩車之間的距離是:(90-72)×6=108千米.這段距離乙車與卡車共同行走了:7-6=1小時(shí),所以卡車的速度是:108-72=36(千米).甲車與卡車相遇后又過(guò)了:8-6=2小時(shí),丙車才與卡車相遇.所以,在8個(gè)小時(shí)中,丙車行的路程是:90×6-36×2=468(千米).
因此.丙車的速度是:468÷8=58.5(千米).
解答: 解:①卡車速度:
(90-72)×6÷(7-6)×72
=108-72,
=36(千米/小時(shí));
②丙車速度:
(90×6-36×2)÷8
=(540-72)÷8
=468÷8
=58.5(千米/小時(shí));
答:丙車的速度是58.5千米/小時(shí).
故答案為:58.5.
點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)多重的相遇與追及問(wèn)題,考查了學(xué)生的分析與理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

張工程師每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被司機(jī)從家接到廠里.一天,張工程師早上7點(diǎn)就出了門(mén),開(kāi)始步行去廠里,在路上遇到了接他的汽車,于是,他就上車行完了剩下的路程,到廠時(shí)提前20分鐘.這天,張工程師還是早上7點(diǎn)出門(mén),但15分鐘后他發(fā)現(xiàn)有東西沒(méi)有帶,于是回家去取,再出門(mén)后在路上遇到了接他的汽車,那么這次他比平常要提前
 
分鐘.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一件任務(wù)完成了
3
4
,剩下的工作量占完成的工作量的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在5.454,5.
?
4
5
?
4
,5.4,5.
?
4
,5.
?
4
?
5
這五個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是
 
,最小的數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù)是乙數(shù)的
3
8
,把
 
看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式是:
 
×
3
8
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果要使正方體的每個(gè)面至少有一條邊為黑色,那么正方體至少有
 
條棱要涂成黑色.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
2
+
1
4
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面上畫(huà)
 
個(gè)圓,再畫(huà)一條直線,最多可以把平面分成44部分.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求613÷7的余數(shù)為
 

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