動手做
分析：要分成兩個梯形，只要在平行四邊形的一組對邊（頂點除外）分別找出一點，連出一條與另一組對邊不平行的線段即可．
解答：解：如圖：
點評：本題主要考查了學生根據梯形的定義來對圖形進行分割的能力．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

誰的說法合理？
如圖所示為一個木框．

小明說：“這是一個四邊形．”
小江說：“這是一個平行四邊形，用力拉也不會變形．”
小英說：“這個圖形容易變形，但在AC間再釘上一根木條，就不易變形啦!”
你認為誰的說法合理？說說你的理由，并動手做一做．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

李叔叔自己動手做一塊長方形的畫板．畫板的長是1.4m，要使畫板的面積是1.68m2，這塊畫板的寬是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

動手做

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

同學們在春季開展愛鳥活動，計劃自己動手做100個鳥巢，每個用木板1.2平方米，在完成計劃的
2
5
后，改進了制作方法，每個比原來節(jié)省
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的木料，這批鳥巢完工后，一共可以節(jié)省多少木料？

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