動手做
分析：把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形，因平行四邊形的兩組對邊都平行，梯形的一組對邊平行，所以要分成一個平行四邊形和一個三角形，就要用原來梯形一組平行的邊，作為平行四邊形的一組對邊，再過梯形的一個頂點作另一個腰的平行線，既可得到一個平行四邊形和一個三角形．
解答：解：根據(jù)分析畫圖如下：

這樣就把梯形分成了平行四邊形ADCE，和三角形ABE．
點評：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)平行四邊形、梯形，三角形的定義來對圖形進行分割的能力．
練習(xí)冊系列答案
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誰的說法合理？
如圖所示為一個木框．

小明說：“這是一個四邊形．”
小江說：“這是一個平行四邊形，用力拉也不會變形．”
小英說：“這個圖形容易變形，但在AC間再釘上一根木條，就不易變形啦!”
你認為誰的說法合理？說說你的理由，并動手做一做．

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李叔叔自己動手做一塊長方形的畫板．畫板的長是1.4m，要使畫板的面積是1.68m2，這塊畫板的寬是多少？

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5
后，改進了制作方法，每個比原來節(jié)省
1
12
的木料，這批鳥巢完工后，一共可以節(jié)省多少木料？

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