某工廠甲車間人數(shù)是乙車間人數(shù)的
2
3
,如果從乙車間調(diào)8人到甲車間,甲車間人數(shù)是乙車間人數(shù)的
4
5
.甲車間原有多少人?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:我們以不變量為單位“1”,這里甲車間人數(shù)與乙車間人數(shù)的和沒發(fā)生變化,所以我們以不變量為單位“1”,運(yùn)用甲車間人數(shù)前后人數(shù)的變化找出8人對(duì)應(yīng)的分率.進(jìn)一步求出甲乙車間人數(shù)的和,最后求出甲車間的人數(shù).
解答: 解:8÷(
4
5+4
-
2
3+2
),
=8÷(
4
9
-
2
5
),
=8÷(
20
45
-
18
45
),
=8×
45
2

=180(人);
180×
2
3+2
=72(人);
答:甲車間原有72人.
點(diǎn)評(píng):本題要以不變量為單位“1”,單位“1”不知道用除法進(jìn)行計(jì)算即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下面橫線里填適當(dāng)?shù)膯挝唬?BR>新學(xué)期開學(xué)了,小明轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校學(xué)習(xí).在新的班級(jí)里,他向同學(xué)們作自我介紹:我叫小明,今年11歲,我的體重43.25
 
,學(xué)校距離我家3
 
,我步行到校約需21
 
,我家房子的面積約130
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正方體切成兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方體,其中一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來正方體的表面減少
1
2
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)小數(shù),如果把它的小數(shù)部分?jǐn)U大5倍,它就變成17.92;如果把它的小數(shù)部分?jǐn)U大8倍,它就變成20.38,則這個(gè)小數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校一年級(jí)學(xué)生人數(shù)比二年級(jí)少20人,一年級(jí)學(xué)生人數(shù)相當(dāng)于二年級(jí)的
5
6
,一、二年級(jí)的人數(shù)和是一、二、三年級(jí)人數(shù)和的
11
15
,三年級(jí)有學(xué)生多少人?
將上題分解為:
(1)二年級(jí)學(xué)生人數(shù)的
 
是20人,二年級(jí)學(xué)生有多少人?
(2)二年級(jí)學(xué)生有
 
人,一年級(jí)比二年級(jí)少20人,一年級(jí)學(xué)生有多少人?
(3)一年級(jí)學(xué)生有
 
人,二年級(jí)學(xué)生有
 
人,兩個(gè)年級(jí)一共有多少人?
(4)一、二、三年級(jí)人數(shù)和的
11
15
 
人,一、二、三年級(jí)人數(shù)和是多少人?
(5)一、二、三年級(jí)人數(shù)和是
 
人,一、二年級(jí)人數(shù)和是
 
人,三年級(jí)學(xué)生有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根電線截去
5
7
,余下的比截去的短18米.截去多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小琳家有500m2的土地,只種黃豆和綠豆,種黃豆和綠豆的面積之比是3:2,求種黃豆和綠豆的面積分別是多少m2?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩袋米,甲袋比乙袋少18千克.如果再從甲袋倒入乙袋6千克,這時(shí)甲袋的米相當(dāng)于乙袋的
5
8
.兩袋米原來各有多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下面各式:
1
2×3
=
1
2
-
1
3
   
1
3×4
=
1
3
-
1
4
       
1
4×5
=
1
4
-
1
5

(1)請(qǐng)你根據(jù)其中的規(guī)律再寫一道這樣的算式:
 

(2)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律計(jì)算:
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
99×100
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案