用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,把它拉成平行四邊形,它的( 。┳冃×耍
分析:由題意可知:用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,拉成平行四邊形后,四條邊的長(zhǎng)度不變,但是高變短了,也就是原來(lái)長(zhǎng)方形的寬變短了,則依據(jù)長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積公式可知,圖形的面積變小了,據(jù)此解答即可.
解答:解:用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,拉成平行四邊形后,四條邊的長(zhǎng)度不變,但是高變短了,
也就是原來(lái)長(zhǎng)方形的寬變短了,
則依據(jù)長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積公式可知,圖形的面積變小了,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明白:每條邊的長(zhǎng)度及高的變化情況,進(jìn)而依據(jù)面積公式,即可判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形框架,把它拉成一個(gè)平行四邊形,他的面積
減小
減小
,周長(zhǎng)
不變
不變
.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,把它拉成平行四邊形后,它的( 。┎蛔儯

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,拉成平行四邊形后,它的周長(zhǎng)和面積都保持不變.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,拉成平行四邊形后,面積( 。
A、不變B、變小C、變大D、無(wú)法確定

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