分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和O點重合,過O點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和O點重合,過O點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
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A. | 側(cè)面積 | B. | 底面積 | C. | 表面積 |
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