一袋大米40千克，第一天吃了
5
8
千克，還剩
39
3
8
39
3
8
千克．一個(gè)月吃了這袋大米的
5
8
，還剩
15
15
千克．
分析：一袋大米40千克，第一天吃了
5
8
千克，根據(jù)減法的意義可知，還剩下40-
5
8
千克；
一個(gè)月吃了這袋大米的
5
8
，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義可知，這個(gè)月吃了這袋大米的40×
5
8
千克，則還剩40-40×
5
8
千克．
解答：解：40-
5
8
=39
3
8
（千克）
答：還剩下39
3
8
千克．

40-40×
5
8

=40-25，
=15（千克）．
答：還剩下15千克．
故答案為：39
3
8
，15．
點(diǎn)評：完成本題要注意前后兩個(gè)“
5
8
”的不同，前一個(gè)表示具體的數(shù)量，后一個(gè)表示占總數(shù)的分率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一袋大米120千克，第一天吃去
1
4
，第二天吃去余下的
1
3
，兩天共吃吃去多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一袋大米60千克，第一天吃去
1
3
，第二天吃去余下的
1
3
，第二天吃去多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式解答下列各題．
（1）五（3）班同學(xué)今天到校57人，有3個(gè)請假，求出勤率是多少？
（2）小強(qiáng)與小剛兩人一共收集了128枚郵票，小強(qiáng)收集的枚數(shù)是小剛的3倍，小剛、小強(qiáng)各收集了多少枚郵票？（列方程解）
（3）用一根長20厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，長與寬的比是3：2，這個(gè)長方形的面積是多少？
（4）食堂買來一袋大米50千克，第一天吃去20%，第二天吃了
14
，還剩下多少千克？
（5）一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為4厘米，3厘米，以較長的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

列式解答下列各題．
（1）五（3）班同學(xué)今天到校57人，有3個(gè)請假，求出勤率是多少？
（2）小強(qiáng)與小剛兩人一共收集了128枚郵票，小強(qiáng)收集的枚數(shù)是小剛的3倍，小剛、小強(qiáng)各收集了多少枚郵票？（列方程解）
（3）用一根長20厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，長與寬的比是3：2，這個(gè)長方形的面積是多少？
（4）食堂買來一袋大米50千克，第一天吃去20%，第二天吃了數(shù)學(xué)公式，還剩下多少千克？
（5）一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為4厘米，3厘米，以較長的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積是多少？

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