將一個(gè)長(zhǎng)15厘米的長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)邊延長(zhǎng)4厘米后,變成了一個(gè)梯形,面積增加了12平方厘米.求梯形的面積是多少平方厘米?
分析:如圖所示,增加的面積就是三角形的面積,利用已知條件就可以求出三角形的高,也就是長(zhǎng)方形的寬,
從而可以求出長(zhǎng)方形的面積;長(zhǎng)方形的面積加三角形的面積就是梯形的面積.
解答:解:長(zhǎng)方形的寬:12×2÷4=6(厘米);
長(zhǎng)方形的面積:6×15=90(平方厘米);
梯形的面積:90+12=102(平方厘米);
答:梯形的面積是102平方厘米.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是先利用已知條件求出三角形的高,也就是長(zhǎng)方形的寬.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)長(zhǎng)30厘米,寬15厘米的長(zhǎng)方形卷成一個(gè)圓柱筒,這個(gè)圓柱筒的側(cè)面積是
450
450
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)15厘米、寬12厘米的長(zhǎng)方體水槽,里面裝10厘米深的水,將一個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體石塊放入后,此時(shí)水深多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工人師傅要將兩根長(zhǎng)15厘米的鋼條都按3:2的長(zhǎng)度折彎,然后擺成一個(gè)首尾相連的平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的面積能不能是36平方厘米?如果能那么平行四邊形的高是多少?如果不能,為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某工人師傅要將兩根長(zhǎng)15厘米的鋼條都按3:2的長(zhǎng)度折彎,然后擺成一個(gè)首尾相連的平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的面積能不能是36平方厘米?如果能那么平行四邊形的高是多少?如果不能,為什么?

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