數(shù)一數(shù).
(1)在圖中我能找到
3
3
 組互相平行的線段.
(2)圖中
4
4
個三角形,
7
7
個平行四邊形,
1
1
個長方形,
4
4
個梯形.
分析:(1)觀察圖形,根據(jù)平行線的性質(zhì),即可找出互相平行的線段;
(2)首先應(yīng)理解三角形,平行四邊形,長方形和梯形的概念,先數(shù)正立的梯形,再數(shù)倒立的梯形.此題中,三角形的個數(shù)很好數(shù).
解答:解:(1)觀察圖形可知,三角形內(nèi)部的三條線段分別與三角形的三條邊分別平行,所以一共有3組互相平行的線段;

(2)觀察圖形可知,三角形一共有4個,平行四邊形一共有7個(包括1個長方形);長方形一共有1個;有4個梯形;
故答案為:3;4;7;1;4.
點評:在數(shù)梯形和平行四邊形的個數(shù)時,應(yīng)注意分類,防止遺漏,長方形也是特殊的平行四邊形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)一數(shù),
(1)如圖1中共有
10
10
多少個正方形.
(2)在如圖2中一共有
13
13
個三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一輛汽車的位置在第2列第2行表示(2,2),2小時后,汽車的位置在(12,2).
(1)在圖中分別標(biāo)出汽車兩次所在的位置.
(2)如果圖中每格的距離代表24千米,這輛汽車每小時行多少千米?
(3)如果汽車從位置(12,2)再向北行駛1小時,所在位置用數(shù)對表示出來,并在圖中標(biāo)出.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

量量、算算、畫畫.(下圖是某城區(qū)的示意圖,取厘米數(shù).)

(1)鎮(zhèn)政府位于十字街
邊大約
200
200
米處;
(2)實驗小學(xué)在鎮(zhèn)政府的正東面,離鎮(zhèn)政府500米處,請用“?”在圖中畫出“實驗小學(xué)”的位置.
(3)實驗小學(xué)是一個長150米,寬100米的長方形,如果將它畫在一幅比例尺為1:500的平面圖上,長和寬各應(yīng)畫多長?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一輛汽車的位置在第2列第2行表示為(2,2),3小時后,汽車的位置在(11,2).
(1)在圖中分別標(biāo)出汽車兩次所在的位置.
(2)如果圖中每格的距離代表24千米,這輛汽車每小時行多少千米?(假設(shè)汽車一直在一條直線上沿一個方向行走)
(3)如果汽車從位置(11,2)再向北行駛l小時,將汽車所在位置用數(shù)對表示出來,并在圖中標(biāo)出來.精英家教網(wǎng)

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