所有的奇數(shù)都不是合數(shù).
 
(判斷對錯(cuò))
考點(diǎn):合數(shù)與質(zhì)數(shù),奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義,一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù),一個(gè)數(shù)如果除了1和它本身外還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù),由此可知:所有的奇數(shù)都不是合數(shù),說法錯(cuò)誤,如9、15、21等.
解答: 解:由分析可知:所有的奇數(shù)都不是合數(shù),說法錯(cuò)誤,如9、15、21是奇數(shù),但也是合數(shù);
故答案為:×.
點(diǎn)評:本題考查奇數(shù)與合數(shù)的意義,注意對基礎(chǔ)概念的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把5米長的繩子平均分成6段,每段占繩子全長的
 
,2段長
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

至少用
 
個(gè)同樣大小的正方體可以拼成一個(gè)大正方體,大正方體的表面積是一個(gè)小正方體表面積的
 
倍,大正方體的體積是小正方體體積的
 
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6
x
中,當(dāng)x是
 
時(shí),它是最大的真分?jǐn)?shù);當(dāng)x是
 
時(shí),它是最小的假分?jǐn)?shù);當(dāng)x是
 
時(shí),它是最小的帶分?jǐn)?shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

單位換算
0.7噸=
 
千克
4.5千克=
 
千克
 
54平方分米=
 
平方米
15.5米=
 
分米
3小時(shí)30分=
 
2.44米=
 
厘米
18.4元=
 
 
450千克=
 
8.04噸=
 
 
千克
25分米=
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

王師傅加工一批零件,第一天加工了零件總數(shù)的
1
6
,第二天比第一天多加工了24個(gè)零件,兩天一共加工了這批零件的
3
5
,這批零件一共有
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用一根長48厘米的鐵絲圍成一個(gè)正方體框架,它的棱長是
 
厘米,體積是
 
立方厘米,表面積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,增加
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填上合適的單位名稱.
(1)小敏的身高是120
 
(2)一棵大樹高12
 
(3)教室黑板的面積有3
 
(4)一支鉛筆長18
 
(5)李老師身高175
 
體重60
 
(6)一間房間高3
 
面積是15
 

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