（1）把圖形①向右平移5個(gè)格．
（2）把圖形②向左平移4個(gè)格，看看平移后的圖形像什么？
分析：（1）根據(jù)圖形平移的方法，先把這個(gè)圖形的各個(gè)關(guān)鍵頂點(diǎn)分別向右平移5格，再把它們依次連接起來(lái)，即可得出平移后的圖形A．
（2）根據(jù)圖形平移的方法，先把這個(gè)圖形的各個(gè)關(guān)鍵頂點(diǎn)分別向左平移4格，再把它們依次連接起來(lái)，即可得出平移后的圖形B．
解答：解：作圖如下：

觀察圖形可知，平移后的圖形像個(gè)小房子．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圖形平移的方法的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是找出關(guān)鍵頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)手操作．

（1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是：
A（
6
6
，
5
5
），B（
9
9
，
5
5
），C（
8
8
，
3
3
）．
（2）如果再將這個(gè)三角形按2：1放大，請(qǐng)?jiān)谟疫吙瞻撞糠之嫵鲞@個(gè)放大后的三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?汨羅市模擬）動(dòng)手操作．

（1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是：A（
6
6
，
3
3
），B（
9
9
，
3
3
），C（
8
8
，
5
5
）．
（2）如果再將這個(gè)三角形按2：1放大，請(qǐng)?jiān)谟疫吙瞻撞糠之嫵鲞@個(gè)放大后的三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：我的新課堂四年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型：071

畫一畫．

1．把圖形①向右平移3個(gè)方格得到圖形②．

2．把圖形③以C點(diǎn)為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖形③．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）把圖形①向右平移5個(gè)格．
（2）把圖形②向左平移4個(gè)格，看看平移后的圖形像什么？

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