分析 三年級掃了操場的$\frac{2}{10}$,六年級掃了操場的$\frac{5}{10}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,兩個年級共掃了整個操場的$\frac{2}{10}$+$\frac{5}{10}$;將整個操場當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,用單位“1”減去兩個年級掃的占整個操場的分率,即得還剩操場的幾分之幾沒掃.
解答 解:$\frac{2}{10}$+$\frac{5}{10}$=$\frac{7}{10}$
1-$\frac{7}{10}$=$\frac{3}{10}$
答:兩個年級一共掃了操場的$\frac{7}{10}$,還剩操場的$\frac{3}{10}$沒掃.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生完成簡單的分?jǐn)?shù)加法與減法應(yīng)用題的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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